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（必備）身邊的活雷鋒的作文
在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的身邊的活雷鋒的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
身邊的活雷鋒的作文 篇1
3月5日是學雷鋒紀念日。其實，我們每一個人平時都要學習雷鋒，為別人奉獻出自己的光和熱。人們流傳著這樣一句話：雷鋒出差一千里，好事做了一火車。在我們生活中，也有許多人和雷鋒一樣，在無私地幫助著別人，奉獻著自己。
記得在一個下著傾盆大雨的回家的路上，那天是我值日，等到回家的時候，雨已經(jīng)嘩啦啦地下起來了。我撐著傘往家里跑著。在半路上，我看見一個大姐姐一手扶著一個小孩子，一手撐著傘送這個可憐的孩子回家。原來事情是這樣的：一個小男孩不知因為什么事情跟他的爸媽翻臉，哭天喊地，就離家出走了。一個六七歲的小男孩在外面人生地不熟的，感覺非常害怕。突然，天空中閃了一道光，頓時轟隆隆的雷聲從遠方滾滾而來，不知不覺中，珍珠般大的雨點也從天空中掉了下來。這個可憐巴巴的小男孩現(xiàn)在更凄慘了，饑寒交迫的他瑟瑟發(fā)抖，孤獨的感覺使他渴望回家。突然間，一位可親可敬的大姐姐走到小男孩面前，親切地說：“小弟弟，你不回家，在這里干什么呀？現(xiàn)在雨下得那么大，你不在家里好好呆著，這樣很容易感冒的！”“我跟爸爸媽媽鬧了別扭，離家出走了�！毙∧泻⒖拗f。“那姐姐來送你回家好嗎？”大姐姐笑著說�！昂玫��！毙∧泻⒄f出了家庭地址，大姐姐高興地說：“那兒正好是我外婆家的村，今天我就睡在外婆家了，我們現(xiàn)在就出發(fā)吧！”大姐姐一邊走一邊講故事給小男孩聽。走到半路，她發(fā)現(xiàn)小男孩實在是餓得不行了，就用她買筆芯的錢給他買了一個面包。就這樣，小男孩回家了。看著這一幕，一個栩栩如生的雷鋒就從我面前走過，讓我感動不已。
還記得在一個陽光明媚、空氣清新的早晨，我和爸爸吃好早餐，就到匯豐公園里散步去了。我們來到樹林里，就在小路上散步。小路邊有很多垃圾，因為最近這幾天沒有清潔工來清理，雖然林子里的`樹木很多，但是垃圾日積月累，樹木不僅沒有掩蓋住垃圾的臭味，反而還讓垃圾占領(lǐng)了樹木生長的地方。我們走到前面，一個熟悉的身影在前面掃垃圾。他是一位慈祥的老人，骨瘦如柴，身體卻依然硬朗，他長得和藹可親，臉上洋溢著笑容。我走過去一看，原來是我那年過花甲的外公。我驚訝地問道：“外公，你怎么在這里掃垃圾呀？”外公轉(zhuǎn)過身來，也出乎意料地說：“原來是霏淵�。∥颐刻煸绯縼磉@里散步，可是這里垃圾太多了，臭味實在難熬，所以就拿著掃帚掃掃，這樣既可以鍛煉身體，也可以把樹林里的空氣變得清新，是個一舉兩得的好活動啊�！蔽医又f：“噢，是這樣啊�！蓖夤媸莻�大好人，要是沒有他，現(xiàn)在樹林的垃圾一定會更多，我要好好向他學習。
在如今的社會里，有許多人像雷鋒那樣永不停息地、全心全意地在為人民服務(wù)。他們就像春天的陽光一般溫暖著周圍的人民，他們用自己短暫而輝煌的生命鼓舞著一代又一代的人。雷鋒的精神永遠放射著奪目的光芒，雷鋒精神是我們最寶貴的財富，雷鋒永遠活在我們心中。
身邊的活雷鋒的作文 篇2
提起雷鋒叔叔，無人不知，無人不曉。他是偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，他是全心全意為人民服務(wù)的楷模。作為一名普通的中國人民解放軍戰(zhàn)士，他用自己短暫的一生詮釋了助人為樂的生活真諦，他的事跡感動了千千萬萬的中國人。在我的身邊，也有這么一位受人尊敬的“活雷鋒”。
他年過七旬，長得很瘦，黝黑的臉龐上布滿皺紋，書寫著歲月的滄桑；一雙粗糙的手，曾幫助過村上無數(shù)的人。他，就是我的鄰居——建材阿公，一個助人為樂，廣結(jié)善緣的普通老人。
也許是因為他的長相，我一直對他沒有什么親切感，每次碰巧遇到，也只是出于禮貌淡淡地叫他一聲“阿公”，直到那一次……
記得那個星期天的中午，我上完古箏課后乘著爸爸的車回家。通往我家門口的那條水泥路比較狹窄，現(xiàn)在正值萬物復蘇的春季，路兩邊的綠化樹也已抽出新枝，長出新葉，爸爸開車通過時難免會刮到。我見此情景，皺著眉頭嘟囔著：“真是的……車子都要刮壞了，這兩邊的樹也該修剪一下了……”正在路邊田里除草的阿公抬頭看了我一眼，繼續(xù)低頭干活。
吃完中飯，我正寫作業(yè)。突然，耳邊傳來一陣“咔嚓咔嚓”的聲音。我跑出門一看，是阿公在修剪路邊的綠化樹！雖說現(xiàn)在是春天，但在暖日下賣力干活的阿公，臉上已掛滿汗珠，衣服也早已被汗水浸濕了。看著他被陽光曬得黑黑的臉，我急忙回家拿了瓶礦泉水跑了過去，遞給他。他卻婉言謝絕了，繼續(xù)埋頭干起活來……我慢慢往家走，回頭看著他忙碌的背影，心里很不是滋味。
從那以后，我開始關(guān)注這位普通老人的一舉一動，我發(fā)現(xiàn)，他就是我們村的一個“寶”，他就是我們身邊的“活雷鋒”：奶奶用的斧頭柄壞了，找他，準沒問題；我的小自行車壞了，找他，準能搞定；東家裝修缺人手，找他，準保答應(yīng)；西家下田缺東西，找他，準會借到……他的'一舉一動，都深深印在我的腦海里，讓我難以忘懷�，F(xiàn)在，我真想對他說一聲：阿公，您真了不起！
有人說：“雷鋒已經(jīng)永遠地離開了我們。”他真的離開了嗎？不，沒有！他高尚的品質(zhì)，崇高的人格，正在我們一代又一代人身上延續(xù)，新時代的雷鋒就在我們的身邊！
身邊的活雷鋒的作文 篇3
3月5日是我們壯烈的雷鋒叔叔的節(jié)日。想起雷鋒叔叔吧。我就忘不了讓我一生難忘的事。
我身邊的活雷鋒王曉蝶，我們都叫她曉蝶。她有一雙像寶石般的眼睛，長長的頭發(fā)，和健壯的身體。我記得有一次，我們?nèi)?芳園玩滑滑梯。我們玩瞎子捉人。我們開始玩了，我為了不讓自己抓，我小心翼翼的一步一步的`走到滑滑梯底下，我發(fā)現(xiàn)不太安全就像狐貍一樣眼睛一眨，嘿，有了！我可以爬到上面。我像猴子一樣雙手雙腳往上一蹬我站在離地有2米高的地方。曉蝶說：“你要小心！�！蔽乙环稚⒕窬蛷纳厦嫠は聛砹�。我一摔全場驚呆了。因為那是冬天穿的很多摔下來，不太痛。但我還是號啕大哭。因為我的手擦到了，哪像刀子尖似的角上。我的手好像被蛇咬了似的痛不欲生。曉蝶，就從滑滑梯上下來。她把我扶到旁邊的椅子上。但是我覺得這真是雪中送炭。我的心里好像一雙溫暖的手撫摸。他看見我的手出血來了。她問我怎么搞的我說：”擦到的�！彼龁栁遥骸案陕锊蛔��！蔽艺f腳麻。“她二話不說俯下身子。她背我。走了一半我知道她很累。我就問他你累嗎？她說累也要走。那時想一股暖流到我全身。
這是一件不是驚天動地的事，但深入人心！助人為快樂之本！我希望大家多做好事。
身邊的活雷鋒的作文 篇4
雖然雷鋒叔叔只活了22個春秋，但雷鋒精神像三月里的春風吹遍了祖國大地。直到現(xiàn)在，我們還可以在馬路旁、校園里見到雷鋒的身影。
四年級第一學期時的一天，我們正上著英語課，靳老師在黑板上寫單詞，教室里格外安靜，連一根針掉在地上都聽得清。突然，吳丹站起來說：“老師，我想吐”靳老師說：“怎么回事？趕緊到衛(wèi)生間去！”說完便扶著吳丹到衛(wèi)生間去了。一出教室門，只聽“嘩”的一聲，吳丹吐出來了。靳老師把頭往教室里一轉(zhuǎn)說：“到操場弄些沙子墊一墊�！敝灰姀埢鬯赡闷鸫樽语w快地跑到操場上，弄了許多沙子墊在了教室門口。過了大約五分鐘，吳丹、靳老師都回來了，同學們有的給吳丹喝水，有的拿了一張餐巾紙遞給吳丹，讓她擦擦嘴。當吳丹沒事的時候，我們繼續(xù)上課。
下課了，同學們爭先恐后地搶著打掃地上的`污物，有的拿笤帚，有的拿拖把，有的拿撮子，不一會就把地面打掃得干干凈凈，教師和同學們沒有一個怕臟嫌累的。
窗外樹枝在微風中搖曳，小鳥在枝頭歌唱，伴著我朗朗的讀書聲，奏出了世間最美的樂章。
身邊的活雷鋒的作文 篇5
大家應(yīng)該都知道雷鋒這個人吧，他一生勤勞勇敢、樂于助人。就連他的犧牲也是因為在幫助他人時而出事故的，因此他十分受人尊敬。在我們班里，也有一位不斷幫助別人的人，也就是我眾多好友中的一位——董欣鑫。
董欣鑫對同學們十分熱心，見到別人有困難就會去幫助。有一次，我們坐車去郊游，在去的路上，有許多同學都站起來幫助別人，而董欣鑫就是第一個站起來的人，他回收了別人吃不完的零食，又把收來的零食發(fā)了出去，讓大家吃到了各種零食，同時也避免了對大家吃剩零食不必要的浪費。真是既幫了大家，也方便了自己。
還有一次，是在快要放長假的時候，李老師要對一個學期做一些總結(jié)，可是卻又因為學校臨時決定要開會，而遲遲沒有回來，看著這課上了一節(jié)，又下了一節(jié)，同學們在教室里打打鬧鬧，同學們心里都感到煩燥。就在這時，董欣鑫又第一個站了起來，他帶著大家讀課文，可是卻因為他的.臉天生長得比較“面善”，帶大家讀書的樣子又有些“滑稽”，因此引起了一陣陣哄堂大笑，可董欣鑫毫不退縮，帶領(lǐng)著班長、中隊長一班人等，迎擊著大家的“笑潮”。最后，在李老師到來之前，把同學的讀書聲帶整齊了。
還有一次，在開學的時候，還是因為李老師有公務(wù)在身，不能來上課，這次不同的的大家都很自覺的在朗朗的讀著昨晚預(yù)習的課文，我正想著董欣鑫這沒什么可發(fā)揮的了，忽然發(fā)現(xiàn)了地上成堆的垃圾。只見他站了起來，走向清潔區(qū)，拿了掃帚和鐵鏟，把地掃得干干凈凈。
怎么樣？這就是我身邊的董欣鑫，一個有責任心、愛幫助人、讓人敬佩的活雷鋒！你身邊有沒有這樣的人呢？
身邊的活雷鋒的作文 篇6
人的一生是有限的，為人民服務(wù)是無限的。這是樂于助人的雷鋒說過的一句話。我的身邊就有一個活雷鋒，鄰居張大娘。
張大娘今年快60了，黑色的頭發(fā)中摻差著幾根銀發(fā)，慈祥的臉上，經(jīng)過歲年的風風雨雨留下幾道皺紋。張大娘平時生活很節(jié)儉，穿著很樸素。從來不粘人小便宜，喜歡幫助人，為人民服務(wù)。
記得那年冬天，連續(xù)下過幾場大雪后，天氣很冷，我要出門上特長班，厚厚的積雪足以沒過膝蓋。但在這皚皚白雪中，有一條大約寬半米的小路。這會是誰鏟的呢？我向遠處望去，在小路的另一端，張大娘正背對著我們站在那里。走進一看，只見張大娘雙手握著鐵鍬，不停地彎腰鏟起積雪，然后向身旁的雪堆拋去。可能是挖的太累了吧！張大娘不停地喘著粗氣，豆大般的汗珠從臉頰流過。我忍不住喊道：張大娘，您歇一會兒吧！張大娘直起腰，氣喘吁吁的說道：不用了，馬上就鏟完了。說罷，又開始鏟起來，因為時間的關(guān)系，我要去上特長班，所以我就從積雪少的地方，小心翼翼地走了。
還有一次，小區(qū)要換電表，因為張大娘是樓長，所以她第一個接到消息，整棟樓挨家挨戶通知。那天我自己在家，聽到敲門聲我還不敢開門，直到我在貓眼里看到是張大娘，才放心的把門打開，一開門，眼前的影響使我有些吃驚，只見張大娘穿的.衣服已被汗水浸濕了，她上氣不接下氣的說：嘉佳，咱小區(qū)換電表了，以后小棚單獨一個電表，你給爸媽說一聲。我看張大娘累成這樣，就說：大娘，進來歇會，喝口水吧!大娘說：不了，樓上還有幾家不知道呢！我還得去傳達一下！我說：那我?guī)湍鷤鬟_吧！張大娘想了想說：那我們分頭去傳達吧！就這樣，我和張大娘忙活了一上午。
活雷鋒到處都有，其實，他們就在我們的身邊�？赡苁俏覀兊耐瑢W，可能是我們的老師，可能是我們鄰居和家人，也可能是我們自己勇于奉獻的精神是美好的，當你為別人作一件事情時，你會有一種特別的感受，這種感受是幸福的，是甜蜜的，如果你想讓身邊的活雷鋒多起來，首先自己就要做一位雷鋒，其實做活雷鋒不難，只要從身邊的小事做起，在別人有困難的時候給予他一些幫助，在別人難過時給予他一些安慰，這就是活雷鋒，讓我們都做一個為人民服務(wù)的活雷鋒吧。
身邊的活雷鋒的作文 篇7
“學習雷鋒，好榜樣，忠于革命忠于黨，愛憎分明……”每當這首歌在我耳邊響起時，我的心中不禁映出一幅幅圖片來，每一幅圖片，都是一段溫馨的故事。
雷鋒叔叔出生于1940年12月18日，他是一名解放軍，還在小學做過校外輔導員。他做好事從來不留名。一次，他看見一位大嫂的火車票丟了，上不了車。就自己買了一張標送給大嫂。大嫂含淚對雷鋒說：“大兄弟，你叫什么名？是哪個單位的`？”雷鋒回答說：“我叫解放軍，就住在中國。”
從一九六一個開始，雷鋒經(jīng)常去外地做報告，這樣一來，為百姓服務(wù)的機會就多了。怪不得人們流傳著這樣一句話：雷鋒出差一千里，好事做了一火車。
在我們班，也有許多奉獻著的人。比如：薛光政是一名宣傳委員，我們把手抄報上交上去時，他下課就不出去玩，把好的手抄報貼在墻上，還有杜一航，她知道我們班的抹布不夠用，就自己帶了二十塊奉獻給班級，這些都值得我們?nèi)W習！他們就是我們身邊的“小雷鋒”。
雷鋒叔叔在一九六二年八月十五日，不幸一根柱子打到了太陽穴，當場光榮犧牲，雖然雷鋒叔叔倒下了，但他助人為樂的行為，卻依然少活在我們心里。
身邊的活雷鋒的作文 篇8
雷鋒，這是一個光榮的名字，他是一個一生都做著各種好事的人。人們常說“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”，他那樂于奉獻、學習螺絲釘、艱苦奮斗的精神，讓所有人都對他心懷敬意。我們班也有活雷鋒，他（她）的行動很好地體現(xiàn)了雷鋒“做好事不留名”的精神。
我們班的講臺上，放著一瓶供我們大家洗手的洗手液，幾乎每天都有同學用那么一丟丟，時間長了，便用光了�？稍谟霉夂蟮�'一天早上，桌上的洗手液竟神奇地又滿了。班里立刻炸開了鍋，有的說：“一定是 高老師把新洗手液帶來了�！庇械恼f：“應(yīng)該是某個同學很早地把洗手液放到了講臺上了吧？”還有的說：“很有可能是它自己又一次升滿了！”……各種各樣的想法像瀑布一樣從同學們的嘴里流出來，教室里頓時亂成了一鍋粥，無論班干部怎么制止都安靜不下來。
當高老師發(fā)現(xiàn)這件事后，也很想知道到底是誰把新的洗手液放在了講臺上。于是乎，就問我們：“是誰帶來的洗手液？”沒有一個人舉手，也沒有一個人作聲，安靜得連每個人的呼吸聲也聽得清清楚楚。高老師又問了一遍，可是仍然沒有人舉手。有的同學開始好奇：到底是誰做了好事還不說出來呢？底下開始響起細細碎碎的講話聲。高老師見沒有人回答，便沒有繼續(xù)問下去，而同學們的好奇心還沒有罷休，每個人都在想：到底是哪個“活雷鋒”做的呢？這個問題讓我們困擾了很長時間，終于我們班的“活雷鋒”——方睿澤被我們找到了！
生活中，處處都有做“活雷鋒”的機會。我們要學習雷鋒，樂于奉獻，與大家一起，互幫互助，團結(jié)友愛！
身邊的活雷鋒的作文 篇9
在克拉瑪依市第六小學英語組有著一位叫何春麗的老師。由于編制原因，她是英語組里唯一一位聘用教師。聘用老師在待遇上和編制教師有一定的差距。但是何老師并沒有像有些聘用教師一樣拿多少錢干多少活。她的心里裝的全是學生和工作。她工作十分認真，深受家長認可。她帶的四年級三班原來一直是年級最后一名，但通過她的'努力，這學期一躍成為年級第一名，這和何老師的付出是分不開的。
平時在辦公室里，她樂于助人�？偸菐椭欣щy的老師干這干那。打掃衛(wèi)生、掃雪、義務(wù)勞動她總是沖在前面。上學期期末，作為組長的我因為孩子生病住院，無法完成一些組內(nèi)的工作。何老師主動提出幫我收集組內(nèi)資料、整理期末成績，這讓我很受感動。
20xx年剛開學，何老師去四號樓上課途中發(fā)現(xiàn)一個摩托羅拉手機。何老師撿起手機后，心想失主一定很著急。她上完課后立即將撿到手機的事在學校QQ群里發(fā)了信息。丟手機的老師看到何老師的信息才發(fā)現(xiàn)自己手機丟了。她說：“手機丟了沒什么，關(guān)鍵是里面的電話號碼很重要。多虧了何老師的拾金不昧。”何老師笑笑說：“沒什么，應(yīng)該做的。”
何春麗老師只是一名普通的英語教師，在平凡的崗位上干著最平凡的事，但是她所做的每一件點點滴滴的小事都影響著我校地每一位老師。
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