老師作文400字

時(shí)間：2026-03-03 15:52:30 老師我要投稿

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老師作文400字4篇【薦】

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的老師作文400字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

老師作文400字4篇【薦】

老師作文400字篇1

　　從一年級(jí)一直到四年級(jí)，我們班換過(guò)許多次老師。這個(gè)學(xué)期我們班換到了一位曾經(jīng)教過(guò)許多屆畢業(yè)班的數(shù)學(xué)老師。她有著一張瓜子臉，短短的頭發(fā)，一張櫻桃小嘴，大大的眼睛，長(zhǎng)得非常優(yōu)美。數(shù)學(xué)老師姓葉，我們都叫她葉老師。

　　葉老師是一個(gè)既和藹可又嚴(yán)厲的老師。當(dāng)我們認(rèn)真的時(shí)候，她和藹可親;不認(rèn)真的'時(shí)候，對(duì)我們可是很嚴(yán)厲的。她還是一個(gè)細(xì)心的人。每天早晨，她都會(huì)讓數(shù)學(xué)課代表何思旋把各個(gè)組收上來(lái)的作業(yè)，捧到她辦公室桌上。到了中午，她總是利用自己的休息時(shí)間來(lái)給我們班上數(shù)學(xué)課。到了上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，她總是早早地來(lái)到教室，就這樣伴隨著師生問(wèn)好，大家便上課啦。

　　課堂上，大家都不敢再說(shuō)話。都認(rèn)真地聽(tīng)她給我們講解題目。在講解的時(shí)候，她總是先把題目一道一道地分析透、才給我們布置練習(xí)。正是因?yàn)槿~老師這樣，卻累垮了身體。星期一早上，她的數(shù)學(xué)課沒(méi)有來(lái)上。我正好奇著，沒(méi)過(guò)多久，方老師告訴大家，葉老師得病了，住進(jìn)了醫(yī)院，請(qǐng)假一個(gè)星期。

　　于是，下午一放學(xué)。我回家便拿起媽媽的手機(jī)給葉老師打了一個(gè)電話。電話通啦，過(guò)了一會(huì)兒。從電話里傳出她有氣無(wú)力的聲音，我的心頓時(shí)感到一陣難過(guò)。這還是我們往日那個(gè)健康負(fù)責(zé)任的葉老師嗎？我跟葉老師聊了一下。她還在問(wèn)我們班的上課情況，關(guān)心著我們的學(xué)習(xí)。

　　我覺(jué)得葉老師真是一位無(wú)私奉獻(xiàn)又負(fù)責(zé)任的好老師。她就像一位辛勤的園丁在澆灌著我們。我為我有這樣的老師感到幸福和自豪。

老師作文400字篇2

　　我最難忘的經(jīng)驗(yàn)就是不小心打到班主任的頭，因?yàn)槟菚r(shí)老師正在和別人說(shuō)話，我就覺(jué)得老師已經(jīng)好了，我就把球丟過(guò)去，然后就不小心打到老師的頭，所以不知道老師的頭怎樣吧！這是我第一次打到老師的頭，老師被球打到頭應(yīng)該會(huì)暈暈的'吧！老師也應(yīng)該會(huì)痛到受不了吧！真對(duì)不起呀！希望老師能原諒我，我是真的真的不是不是故意的，不知道老師還記不記得�。〔贿^(guò)跟老師玩還很快樂(lè)的呢，希望下次還可以在跟老師玩。

　　雖然老師是新來(lái)的，不過(guò)我們跟老師很快樂(lè)、愉快，過(guò)著六年級(jí)充實(shí)的日子，跟老師一起生活的日子雖然不多，但我們會(huì)努力跟著老師創(chuàng)造六年級(jí)的世界，到時(shí)畢業(yè) 回憶這一年生活，會(huì)覺(jué)得過(guò)著很快樂(lè)很溫馨的時(shí)光，雖然，老師算是六年級(jí)最好的老師，有些六年級(jí)的同學(xué)還會(huì)羨慕我們這一班。

　　所以我們會(huì)珍惜老師的教導(dǎo)與照顧，過(guò)著全六年級(jí)最快樂(lè)的一班，也謝謝老師給我們這么快樂(lè)的學(xué)生生活，我想可以這么快樂(lè)應(yīng)該就是我們班了吧！真的要謝謝老師陪我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，也辛苦老師無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)心我們大家，只是我們有時(shí)還是給老師添麻煩。

　　老師！真的對(duì)不起，我不是故事的，你的關(guān)心與照顧我們會(huì)銘記在心！謝謝你，親愛(ài)的老師。

老師作文400字篇3

　　我們語(yǔ)文老師個(gè)子高挑，身段適中，喜歡穿裙子，一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)頭發(fā)飄在腦后，一雙水汪汪的大眼睛閃著智慧的光芒，仿佛能洞察我們所有的小秘密。

　　初見(jiàn)語(yǔ)文老師，我們私心認(rèn)定這位“仙女”老師一定和她的外表一樣溫柔，所以我們開(kāi)始試探她的脾氣。記得那天，班里很吵，語(yǔ)文老師站在門(mén)口看了許久，教室里還是亂糟糟的一團(tuán)。語(yǔ)文老師漸漸斂去眼里的溫柔，沉聲說(shuō)道：“既然你們不遵守課堂紀(jì)律，占用上課時(shí)間，那么就用你們的.下課時(shí)間來(lái)補(bǔ)。”瞬間，教室里變得鴉雀無(wú)聲。我們面面相覷，原來(lái)語(yǔ)文老師并不僅僅是表面上的溫柔，骨子里其實(shí)是一個(gè)很嚴(yán)厲的老師。我們趕緊拿出書(shū)，悄聲默讀。從那以后，“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”就成了我們班的座右銘。

　　當(dāng)然，語(yǔ)文老師也不是一直嚴(yán)格，溫柔的時(shí)候依然讓我們堅(jiān)信她就是“仙女”下凡。記得那天，我們列隊(duì)比賽拿了前三的好成績(jī)，我們班開(kāi)心得不得了，語(yǔ)文老師也如孩子般和我們一起歡呼雀躍。興奮之余，老師不忘對(duì)我們現(xiàn)身說(shuō)教：“通過(guò)隊(duì)列比賽，大家有沒(méi)有明白什么道理？”我們都很好奇：不就是一次隊(duì)列比賽嗎？能有什么道理啊？語(yǔ)文老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴我們：“雖然我們班比別的班練隊(duì)列的時(shí)間短，可是我們每一次練習(xí)都投入了十二分的用心，只要用心努力，就一定能取得好成績(jī)，隊(duì)列比賽如此，學(xué)習(xí)上也一樣�！闭Z(yǔ)文老師說(shuō)得輕柔，可落在我們心中卻擲地有聲。

　　這就是我們的語(yǔ)文老師，無(wú)論溫柔還是嚴(yán)厲，總能讓我們從中悟出做人做事的道理。

老師作文400字篇4

　　老師，就像月亮，照耀著我們，老師，就像小溪，滋潤(rùn)著我們。

　　我們班，可謂是奇葩一朵朵，我們班同學(xué)千姿百態(tài)，看的我眼花繚亂，有往左側(cè)身的，有往右側(cè)身的，扒著的，也躺著的。但這只存在在自習(xí)課上，一旦老師回來(lái)，他們就立馬裝作寫(xiě)作業(yè)的樣子，老師走了，他們也就恢復(fù)原樣了。但沒(méi)想到老師就在門(mén)口看著，這回可讓老師逮了個(gè)正昭，老師說(shuō)：“剛才誰(shuí)趴著了。”同學(xué)都不敢站，“再不起來(lái)，我查出來(lái)可不讓他回家哦�！笨粗业�.班同學(xué)呼呼怏怏的往起站，一大半都站起來(lái)了，他們都低下頭，也不知道，他們是還沒(méi)醒，還是認(rèn)錯(cuò)。老師說(shuō)“我不在你們是無(wú)法無(wú)天了，看你們睡的什么花樣都有啊�！崩蠋熈P我們抄課文，自習(xí)課也就沒(méi)有那樣了。

　　在開(kāi)學(xué)的前一天晚上大家都在補(bǔ)作業(yè)，有的凌晨才睡覺(jué)，在課上，有個(gè)同學(xué)不小心在課上睡著了，老師非但沒(méi)有直接把他叫醒，反而讓我們鼓掌，那位同學(xué)被吵醒了，聽(tīng)到掌聲，他也跟著我們鼓掌，嘴里還稀里糊涂喊著：“好！”我們都哈哈大笑。笑聲似乎像小溪一樣。

　　老師在我們身邊我們就有了的領(lǐng)路人，老師在我們身邊，我們有皎潔清激的生活。有老師在身邊，爽！

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