挫折作文（集錦10篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的挫折作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
挫折作文 篇1
人生其實(shí)如一場(chǎng)遠(yuǎn)行。道可一帆，或有荊棘。此“棘”便是我所遇之挫矣。然則，挫折何也？
折與，成功之助推機(jī)。愛迪生即一善者也。其在六歲，母喪干干也闌尾炎，以時(shí)科技不發(fā)，尚未電燈，為之手術(shù)無足之光照，不成。自此遂有了發(fā)電燈之意。以后之日，其為了二千多種材，然均不成之發(fā)最宜之材。然其心無動(dòng)，遂成其功。
折為成功之母。然亦惟堅(jiān)志者，乃以化成之鼓而挫。
折時(shí)堅(jiān)志之礪。桑蘭，名之體操運(yùn)動(dòng)員，為國(guó)者跳馬王譽(yù)。然……是在1998年七月21日前，則于吳紐約，第四屆好運(yùn)會(huì)之體操賽場(chǎng)，第一次偶，桑蘭一未完之受翻轉(zhuǎn)體動(dòng)，盡其體操旅，然其猶著，著與之遇而益固志力挫。
是也，挫可礪一人之心力，惟在經(jīng)歷了折，乃能益堅(jiān)，惟于歷數(shù)挫后，生之花乃益燦之發(fā)。
挫奮之機(jī)。貝多芬在耳明，目乃之下，以超之毅力作《九交響曲》。其大者為品，此在樂世界中作了一座又一聲大者，在生之重下也容。貝多芬之《九交響曲》思罔極之時(shí)與地廣之、繼而，混混者感而后。
歷觀古事，折得使人生、張等無情慮，則令人生宜及于生活之望，然而，有堅(jiān)意見為難者，而可以挫化成之鼓而！
挫折作文 篇2
每個(gè)人的一生都不會(huì)是一帆風(fēng)順的，在我們的人生道路上定然會(huì)遇到一些挫折。因?yàn)橛辛舜煺�，才有了我們的倍加�?jiān)強(qiáng)；因?yàn)橛辛舜煺�，才有了我們的�?jiān)持不懈；因?yàn)橛辛舜煺�，我們才�?huì)永不放棄。
人生就像一場(chǎng)馬拉松，在這過程中，我們定然會(huì)感到很累，但是我們卻不會(huì)因?yàn)槔鄱Ｖ鼓_步，我們或許會(huì)跌倒，從哪兒跌倒就從那兒爬起，繼續(xù)前進(jìn)。感到累和跌倒就如同我們生活中的挫折，如果我們能成功戰(zhàn)勝這些挫折，那么在以后的'道路上我們不會(huì)因?yàn)槔鄱Ｖ鼓_步，不會(huì)因?yàn)榈苟Ｖ鼓_步。挫折是一劑良藥，正是挫折教會(huì)了我們永不放棄，練就了我們擁有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心。
曾記得，我們進(jìn)行了一次單元檢測(cè)，我在進(jìn)考場(chǎng)和出考場(chǎng)時(shí)都是信心滿滿，以為自己肯定發(fā)能考一個(gè)優(yōu)異的成績(jī)。可是成績(jī)出來之后，卻不是我想象的那樣，我竟然退步了，我簡(jiǎn)直沒有想明白這是為什么，這如同一個(gè)晴天霹靂，為此我感到很苦惱，此后幾天幾乎沒有過笑容。幾天后，我想明白了，我不能被小小的挫折所打倒，考試退步預(yù)示著我在學(xué)習(xí)上還有很大的漏洞，還存在著很大的問題，需要我繼續(xù)努力。
這個(gè)挫折我戰(zhàn)勝了，現(xiàn)在的我絕不會(huì)因?yàn)轭愃频膯栴}而感到苦惱，類似這樣的問題而能轉(zhuǎn)化為我前進(jìn)的動(dòng)力。我們要相信自己，小的挫折和困難我們能夠戰(zhàn)勝，大的困難和挫折我們也一樣會(huì)戰(zhàn)勝，我們絕不甘做困難和挫折的手下敗將。
挫折是一劑良藥，是教會(huì)我們堅(jiān)強(qiáng)和永不放棄的老師，笑到最后的人才是最美麗的人，讓我們一起戰(zhàn)勝挫折，在成長(zhǎng)路上揚(yáng)帆遠(yuǎn)航吧！
挫折作文 篇3
送餐員曾先生因一個(gè)月連獲三個(gè)差評(píng)，不堪工作壓力服藥輕生。此事一出，各界一片唏噓之聲，不少人認(rèn)為，此種行為是對(duì)生命的不尊重。
就我個(gè)人而言，曾先生此舉是對(duì)生命的極度不尊重。生活難免坎坷難行，若從此一蹶不振甚至輕生，豈不是對(duì)生活早早判了死刑？
真正對(duì)生命的尊重，是在挫折面前不低頭，在坎坷面前不拋棄，不放棄！
坦然面對(duì)生活，才是所謂尊重生命。
當(dāng)發(fā)現(xiàn)無比尊重的神父竟是自己的生父，當(dāng)少年時(shí)喜愛之人竟誤解自己為泄密之人，這個(gè)貴族少年躲上了前往未知世界的船只，開啟他的牛虻生涯。
“無論生與死，我都像一只牛虻，快樂地飛來飛去”。哪怕遭到教會(huì)的封殺，哪怕面對(duì)邪惡的敵手，牛虻始終坦然以待，繼續(xù)用他辛辣犀利的文筆揭露教會(huì)的黑暗，爭(zhēng)取人們的光明。
即使面對(duì)死亡，他依舊淡定從容，鼓勵(lì)槍手不要害怕。他的一生，挫折不斷，但他從未放棄過自己的生命，而是猶然笑之，又依舊如故。牛虻的一生，才是對(duì)生命真正的尊重。
或許我們無法想牛虻一樣，將生死置身事外，但我們可以學(xué)習(xí)牛虻的從容，在困難面前昂首挺胸，大步向前。
尊重生命，需要培養(yǎng)抗挫能力。
科學(xué)調(diào)查結(jié)果表明：現(xiàn)代青少年的抗挫能力與日俱減。曾有調(diào)查員潛入一青少年自殺群，發(fā)現(xiàn)他們自殺的動(dòng)機(jī)只是考試失利，失戀分手等舉無輕重的小事！
隨著物質(zhì)生命水平的不斷提高，不少青少年在父母的.“富養(yǎng)”中成長(zhǎng)，一路風(fēng)平浪靜，也漸漸失去了對(duì)挫折的抵抗意識(shí)。于是，等到無人庇護(hù)時(shí)，方知社會(huì)之殘酷。
而真正的尊重生命，決不是一帆風(fēng)順的生活、工作，而是面對(duì)無論是小麻煩還是大挫折都能微笑面對(duì)，不放棄，不拋棄。
我們對(duì)應(yīng)多走在陡峭的懸崖邊上，多給自己一片懸崖，就是多給自己的未來創(chuàng)造多一片蔚藍(lán)的天空。
尊重生命，需要我們從自身尋找問題。
不少人，一遇到困難，便埋怨上天的不公，而不思索為何困難會(huì)只降臨在自己身上。成功的人在尋找原因，失敗的人在抱怨不公。
一切事物發(fā)生的根源，皆在于自身，面對(duì)挫折坎坷，我們應(yīng)保持清醒的頭腦，分析問題所在，才能更好的克服困難，為生命添上絢爛的一筆。
俗話說得好：生命誠(chéng)可貴！既然我們有幸來到人世走一遭，何不懷著樂觀積極之心，去迎接不一樣的挑戰(zhàn)，昂首挺胸地跨過挫折的泥沼，從而尊重自己的生命，無憾于自己的一生！
挫折作文 篇4
成功是要經(jīng)過無數(shù)次挫折才取得的，但是挫折，時(shí)常使我們感到難受。不過，我喜歡挫折，并且要感謝挫折，是它，使我取得成功；是它，使我明白人生的道理；是它，使我不斷進(jìn)步、不斷向前；是它，使我明白遇上挫折真好……
“明天要語(yǔ)文考試，請(qǐng)同學(xué)們回家認(rèn)真復(fù)習(xí)，考一個(gè)令自己滿意的成績(jī)！”語(yǔ)文老師懷著愉快的心情說�！斑@次我一定要復(fù)習(xí)好，考個(gè)好成績(jī)。”我心中暗暗想著。
回到家，我拿起語(yǔ)文書認(rèn)真復(fù)習(xí)。沒過多久，我便厭倦了，語(yǔ)文書那么枯燥、那么無味！并且看起來我每一課都很熟了，根本不用復(fù)習(xí)。我耐不住性子，就放下語(yǔ)文書，不再?gòu)?fù)習(xí)。
第二天，語(yǔ)文試卷發(fā)了下來。“請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真答題，考出好成績(jī)！”語(yǔ)文老師說道。
我一看試卷，便愣住了，有很多題目不會(huì)做，但是時(shí)間不等人，時(shí)間一分一秒的飛逝著，我還有很多題目沒做，我急得額頭布滿了汗珠，手心也直冒冷汗，汗水都快滴下來了，我也不敢去擦！“叮鈴鈴！”下課了！我極不情愿地交了試卷。
幾天后，老師要來公布考試成績(jī)了。老師的腳步聲加快了我的心跳。老師經(jīng)常掛在臉上的滿面春風(fēng)的笑容，今天卻蕩然無存。我并沒有注意到老師在訓(xùn)斥我們什么，只是一直在注意講臺(tái)上的試卷。老師開始讀分?jǐn)?shù)了，我一看同桌也才75分，那我呢？我可是從來都沒低過90分的，希望老師口下留情，不要讀我的分?jǐn)?shù)！
可是該來的總要來，“小蘭，62分！”�。—q如晴天霹靂一般，我愣住了，有點(diǎn)不知所措，這紅紅的62分，不僅刺痛了我的雙眼，還刺痛了我的心！扭頭看了看同桌：唉！同是天涯淪落人！我已經(jīng)沒有心情聽老師評(píng)講了，只是看著窗外，望著窗外……
窗外正下著小雨，小雨淅淅瀝瀝，雖說已經(jīng)深秋了，可有些小草還在寒風(fēng)中搖曳；雖說小草已經(jīng)有些黃了，可它還扎根在大地的懷抱。能夠想象：在夏天，小草受住了火熱的太陽(yáng)；在秋天，它熬過了瑟瑟寒風(fēng)。小草，不起眼的、甚至被人們忽視的小草，竟這樣頑強(qiáng)。它沒有花的美麗和清香；它，沒有樹的高大和挺拔。可在秋天，有的花衰敗了，有的樹落葉了，惟獨(dú)小草，冬天最晚枯黃，春天最早生長(zhǎng)。它好像在說：“別看我渺小，可是我堅(jiān)強(qiáng)，別看我平凡，可是我偉大�！笔前。∽蠲煨〉�，其實(shí)是最堅(jiān)強(qiáng)的，最平凡的`，其實(shí)是最偉大的。小草雖個(gè)頭不大，可是它翠綠。小草雖在泥土中成長(zhǎng)，可是它挺拔出淤泥而不染。
在雨中，樹斷了，花折了，可是小草昂著頭，頑強(qiáng)的站在雨中，它堅(jiān)信；陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，只要不低頭，只要不放棄，只要不認(rèn)輸，就一定能看到陽(yáng)光，見到彩虹。
望著樹邊的小草，雖然它被雨水打得東倒西歪，但它沒有放棄，仍然挺直腰桿，從它的身上我看到耀眼的光芒，這將激勵(lì)著我、鼓舞著我：永遠(yuǎn)都不要放棄，你只是遇到一點(diǎn)點(diǎn)挫折，有什么理由說困難、談放棄呢？我似乎明白了什么。
人生其實(shí)就像是一次遠(yuǎn)征，挫折將永遠(yuǎn)伴你而行，直面挫折，克服挫折，你就會(huì)享受到挫折帶來的一切樂，你將發(fā)現(xiàn)眼前就是康莊大道；繁華擁簇，平平淡淡怎么會(huì)遇見這般美景？
挫折作文 篇5
漫漫人生路，站在最高峰，熟不知這一路我到底歷經(jīng)了多少半途而廢，走過了無數(shù)卵石崎嶇，多少次倒下又站起，才戰(zhàn)勝埋藏在心底的挫折。
那時(shí)與作文相伴，以為是和挫折相伴，但那或許并不是真正的挫折。
那時(shí)的我總是呆呆的望向窗外，姹紫嫣紅中的那斑斑點(diǎn)點(diǎn)的雜綠，總是不禁落淚，漲的通紅的雙眼，死死的盯著作文本上細(xì)微的.分?jǐn)?shù)。“為什么！”我捶胸自罰，滿腔怒火，無數(shù)次的失敗，我沉寂在這苦海之中，掙扎著，執(zhí)著著。看著同學(xué)們一張張燦爛似花的笑臉，我只能趴在桌子上黯然承受他們快樂給我?guī)淼耐纯�，泣涕漣漣，執(zhí)著的燃起最后的希望。
對(duì)于寫作我真的黯然失措，無助，迷茫。永遠(yuǎn)不能從心中的陰影走出，打不開那道枷鎖�！凹佑停∠嘈拍�！””可是我不會(huì)“我撕心竭力的喊著。然后老師總是一遍又一遍為我指點(diǎn)，一次又一次的失敗，在夜里輾轉(zhuǎn)難眠，在那苦海中，我掙扎的痛了，累了，便有些心灰意冷。
我悄悄地交好作文本，想轉(zhuǎn)身就溜，卻被老師教回”恩！寫的不錯(cuò)！“我用疑樣的眼光看著老師，看老師炙熾的目光，我有些害羞，不敢相信，那次心燭再一次被點(diǎn)燃，作文本上的一句留言：孩子相信你自己，其實(shí)你最大的挫折不是作文，是你自己，顯然你以戰(zhàn)勝他。我猛然醒悟了，是啊，我的挫折是自己。心中升起一種莫名的心動(dòng)。戰(zhàn)勝了自己我還有何畏懼！
日記本中一字一句的寫到：一滴露水滋潤(rùn)了石縫中的一粒種子，給了他希望，戰(zhàn)勝了心魔。再回到窗前，總是暖暖的，那些雜綠不見了，一片姹紫嫣紅，我明白了我戰(zhàn)勝了挫折，我不是雜草，我是最爭(zhēng)奇斗艷的！
每每想到這些我總是笑著流淚，我知道，我成功了，我是怒放的。
那一刻，花開，怒放，破繭成蝶，傲視群芳，我深知我的挫折不是作文帶來的困惑，不是文字帶來的無奈，是自己，是我自己。我戰(zhàn)勝了自己，面對(duì)無窮無盡的挫折。
挫折作文 篇6
秋雨在屋外絮絮地下，驚動(dòng)了燈前伏案思考的我，桌面放著答案，和幾顆未吃完的龍眼�！斑诉恕保甏蛟诓ＡТ吧�，讓想去拿答案的雙手顫動(dòng)了一下，眼前仿佛又出現(xiàn)了那被敲落一地的龍眼……
那是一棵纖細(xì)的龍眼樹，每當(dāng)秋天龍眼熟透時(shí)，外婆就會(huì)從墻角拿起一個(gè)木棍，對(duì)著龍眼樹的樹干拍打，“啪啪”，每一次拍打都會(huì)使龍眼樹大幅度抖動(dòng)，交錯(cuò)的樹葉樹枝相互振動(dòng)摩擦，“沙沙”，串串飽滿金黃的龍眼經(jīng)不起抖動(dòng)，紛紛如斷線的珍珠般散開，在下一次拍打時(shí)掉落在地上，發(fā)出“咚咚”的響聲，而未成熟或是太小的龍眼則繼續(xù)生長(zhǎng)，第二年又返青。
我曾擔(dān)心脆弱的龍眼樹總有一天會(huì)被外婆敲斷。而事實(shí)上，那棵樹干不僅沒有斷，反而越長(zhǎng)越結(jié)實(shí)，如謎一般。
一次回外婆家，與鄰居小孩發(fā)生了點(diǎn)爭(zhēng)執(zhí)，心中雖是不服，卻不敢據(jù)理力爭(zhēng)，只得憋著一肚子氣回到屋中。外婆覺察到我心中的不快，于是把我領(lǐng)到院中龍眼樹前，將那根打龍眼樹的圓木棍遞給我：“心中有什么委屈就盡情地打，打完了，心里也就舒服了�！贝_實(shí)，對(duì)龍眼樹的一陣亂打發(fā)泄了我心中的苦悶，打完后我就如同忘了這件事一般，高高興興地進(jìn)屋了，留下外婆在樹下收拾著打落一地的龍眼……
從此這棵龍眼樹成了我發(fā)泄情緒的地方，每次在學(xué)習(xí)生活上遇到了什么挫折和失敗，我總會(huì)在下一次回來外婆家時(shí)，第一時(shí)間來到龍眼樹下一陣亂打，將挫折和不快的記憶埋葬在被打落一地的龍眼里。但在之后遇到的挫折卻越來越多、越來越大，而龍眼樹則默默承受著敲打，在落下一地龍眼后，在下一年結(jié)出更好的龍眼。
又是一次考試失利！又是重蹈覆轍！我又一次來到龍眼樹下，掄起木棍又一次敲打著龍眼樹。但我忘了，我已不再是那個(gè)軟弱無力的小孩，那強(qiáng)大的`力量震撼了整棵龍眼，搖下來的不再僅是成熟的龍眼，還有未熟透的龍眼籽，數(shù)不清的樹葉，以及經(jīng)不起打擊的樹干！
當(dāng)心中的郁氣散去時(shí)，樹下早已是一片狼藉，我看著一地的殘枝和龍眼，望著只剩下幾根光禿禿樹枝的龍眼樹，想著龍眼樹從此可能就要走向枯死，心中不禁愧疚不已。
“沒事，龍眼樹越打長(zhǎng)得越好。每一次敲打都能疏通它的樹干，將病葉病枝敲下，使龍眼樹更健康�！闭f到這里，外婆突然嚴(yán)肅起來，“落一地的果是暫時(shí)的，但這能使樹干更堅(jiān)韌，從而在下一年結(jié)出更好的果�！�
眼前桌邊的龍眼就是龍眼樹再次的結(jié)果。我將手移開了答案：龍眼樹用堅(jiān)韌包容了挫折，從而長(zhǎng)得更好，軟弱無力的我曾選擇了逃避，而現(xiàn)在，我必須用堅(jiān)韌包容挫折。
挫折作文 篇7
挫折是命運(yùn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)也同樣是新的起點(diǎn)，挫折是人生最寶貴的財(cái)富之一!
挫折并不可怕，因?yàn)樗鼛Ыo了我們?nèi)松顕?yán)峻的考驗(yàn)。
在挫折面前，有些人被挫折擊敗，從此一事無成;而有些人卻不被挫折所征服，而是勇敢地去面對(duì)，從此命運(yùn)就為他敞開了成功的大門!
有這樣一個(gè)不屈服于挫折的人。他是吉林省九臺(tái)市人。父親是一個(gè)普通的修鞋匠，母親是一個(gè)智力有障礙的人。白天，他除了上課外，其余的時(shí)間就在一家餐館打工。因此，每月的伙食費(fèi)少得可憐，他就在餐館吃別人剩下的飯菜。晚上回到家，為了省電，他就拿著書本，在微弱的暗黃的路燈下學(xué)習(xí)。黯淡的燈光，漆黑的身影，只有睿智的目光在緊緊地盯著書本。夜風(fēng)時(shí)不時(shí)地刮過，多少顯得有些凄涼……可面對(duì)貧窮的家庭，智障的.母親，困窘的生活，渺茫的前途，他沒有向挫折低頭。經(jīng)過自己的一番努力，他戰(zhàn)勝了貧窮，戰(zhàn)勝了挫折，終于考上了北京大學(xué)，實(shí)現(xiàn)了自己心中的夢(mèng)想!
挫折并不可怕，因?yàn)樗o人們帶來了考驗(yàn)。
在美國(guó)，人人皆知巴頓將軍，并把他視為英雄。然而，誰(shuí)又相信，他在美國(guó)西點(diǎn)軍校學(xué)習(xí)時(shí)竟是一個(gè)“壞學(xué)生”，還被關(guān)過禁閉。那時(shí)，在老師和同學(xué)們眼里，他根本不是塊當(dāng)將軍的料�？墒�，他卻成了著名的將軍，并為世人所敬仰。
從一般人的心理來看，被關(guān)了禁閉，受了警告處分，情緒會(huì)很低落，甚至失去信心，然而巴頓將軍并不如此。也許關(guān)了禁閉后他曾懊悔過,但他并沒有因此而沮喪過、放棄過，他仍充滿自信的面對(duì)未來的生活。他一直積極的工作，直到成為將軍。
挫折并不可怕，可怕的是自己沒有勇氣面對(duì)挫折。所以，人在受到挫折時(shí)，絕不能失去勇氣和信心。這或許是巴頓將軍成功的秘訣之一吧!
用巴爾扎克的話來說：“挫折就像一塊石頭。它對(duì)于弱者，像一塊絆腳石，讓人卻步不前;它對(duì)于強(qiáng)者，卻像一塊墊腳石，讓人站得更高，看得更遠(yuǎn)!”
挫折作文 篇8
有這樣一個(gè)故事，一對(duì)外國(guó)夫婦帶孩子到公園去游玩，孩子不小心摔了一跤，失聲痛哭，一位中國(guó)老人伸手去扶孩子，卻被外國(guó)夫婦生氣的阻止了，他們說讓孩子自己站起來，不用他扶……
這個(gè)故事有兩個(gè)不同的結(jié)局，一個(gè)是老人堅(jiān)持扶起孩子，孩子不哭了。但走了一段路后，孩子又摔了一跤，他依然只會(huì)哭泣，沒有了要自己站起來的勇氣。那么人生不可能處處陽(yáng)關(guān)道，而在孩子遇到挫折時(shí)，總是要靠自己的'，而他卻只會(huì)哭泣，將會(huì)被挫折打垮。
另一種結(jié)局是，老人收手了，在毫無依靠的環(huán)境中，孩子站了起來，大膽的向前走去，因此在未來他將具備解決問題，打敗挫折的能力，變得堅(jiān)強(qiáng)自信。
記得有一次夜晚，寒風(fēng)刺骨，我的嘴打起了冷戰(zhàn)，但是還要去上課，正在我想不去上課回家時(shí)，我聽見了一陣“咚，咚，咚”的聲音，回頭看，是一個(gè)中年人，不同的是他的左腿沒了，身邊沒有一個(gè)家屬和他一起走，只靠一根拐杖在鍛煉著身體。我往回走的念頭頓時(shí)打消了，我向前快步走著，無名的熱度讓我把寒冷給遺忘了，那位殘疾人的堅(jiān)強(qiáng)，教我向前，催我進(jìn)取。
老鷹只有折斷翅膀才能展翅飛翔;鉆石只有經(jīng)過打磨才會(huì)發(fā)光發(fā)亮;春筍只有沖破了泥土才會(huì)長(zhǎng)成竹子;人只有挫折陪伴，才會(huì)歷練成不怕困難的高大巨人。
當(dāng)你倒下時(shí)，不要想得到誰(shuí)的幫助，自己的勇氣才是最強(qiáng)的支撐，站起來，獲得一絲生機(jī)，打破一片黑暗，如果說挫折是荊棘，那勇氣將會(huì)是一把無比鋒利的刀。
人可以被毀滅，但不能被打敗!
挫折作文 篇9
挫折是石，敲碎你的想象；挫折是火，燒凈你的心靈；挫折是水，洗滌你的思想。
——題記
俗話說：“不同的人生有不同的美麗，不同的視角可以看出不同的美麗。在經(jīng)歷挫折后，美麗的彩虹一定會(huì)出現(xiàn)在你的身邊�！庇浀糜幸淮危蠋熥屛胰ブv臺(tái)朗誦自己的`作文，第一次上講臺(tái)面對(duì)50位同學(xué)，說實(shí)在的我害怕極了，只見我雙手緊握著自己的作文本，邁著早已發(fā)軟的腿，顫顫巍巍的走上講臺(tái)，緊握作文本的雙手滲出的冷汗已把本子浸透了，我讀了起來，但讀得磕磕絆絆的，沒有一點(diǎn)兒語(yǔ)氣，仿佛那篇作文不是自己寫的，我抬起那雙膽怯的雙眼看了看同學(xué)們，只見同學(xué)們臉上期待的笑容變成了緊鎖雙眉的小猴子。還沒等我讀完，老師便讓我停下了，幫我讀完了。當(dāng)時(shí)我真恨自己，有個(gè)地縫我都想鉆進(jìn)去。
從那以后，我開始用每一篇課文來練習(xí)自己的朗誦。是挫折使我堅(jiān)強(qiáng)，是挫折鍛煉我的毅力，更是挫折使我收獲了更多的美麗。終于，黃天不負(fù)有心人。老師再一次將重任交到我的手中，讓我去廣播站廣播自己的作文。這對(duì)于我來說既是一件高興也是一件害怕的事，但我堅(jiān)信自己能讀好，從那一天開始，我天天練習(xí)這篇文章，雖然開始依舊斷斷續(xù)續(xù)的，但是經(jīng)過多次練習(xí)，我終于把作文讀順了，接著我又開始找自己獨(dú)特的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。一抽出時(shí)間，我就和爸爸一起練習(xí)朗誦，在全家面前一遍遍的練習(xí)。時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間，三天過去了，我將要給全校師生朗誦作文，我吐了幾口氣，把心放松下來，勇敢的向全校朗誦。雖然我依然十分緊張，依然磕磕絆絆的，但我終于第一次敢面對(duì)同學(xué)朗誦文章，第一次感到挫折后的快樂，第一次覺得挫折也很美麗。
從那一刻起，我不再害怕朗誦作文；從那一刻起，我看到了同學(xué)們臉上的欣慰與希望；從那一刻起，我喜歡上了挫折，因?yàn)樵诮?jīng)歷挫折后，我的身邊出現(xiàn)了美麗的彩虹。
人生如一條漫長(zhǎng)的道路，有平坦的大道，也有崎嶇的小道，有美麗的鮮花，也有布滿荊棘的陷阱。在這段路程中，你只有在挫折中不斷進(jìn)取，才能讓生命更加美麗。
人生如瀑布，沒有斷崖，就沖不成雄偉的壯觀。
人生如海，沒有暗礁，就激不起美麗的浪花。
所以，挫折也美麗！
挫折作文 篇10
在人生的道路上難免會(huì)遇到一些挫折，所有人都會(huì)遇到過挫折，但是面對(duì)挫折所用的方法卻大有不同，有些人不知該如何面對(duì)挫折，使用自殘行為；有些人面對(duì)挫折會(huì)開朗地面對(duì)，這次不行下次再努力，所謂挫折，就是不敢直視的困難罷了，如果挫折的可怕籠罩了人的心靈，那么這個(gè)人就會(huì)屈服，屈服于所謂的挫折讓人心痛不已！
挫折，好比煉鋼的火焰，讓他變得無比堅(jiān)硬。挫折，好比阻擋我們前進(jìn)的坎，只有盡全力跨過這一道坎，才會(huì)使我們不怕生活的艱難。有了挫折，才使我們的生活更值得回味。
人生的旅途中，我們不能悲觀失望，要擁有一顆樂觀的`心靈。遇到挫折要坦然的面對(duì)，坦然接受不要憂心忡忡�；蛟S許多人都怕挫折，但是當(dāng)挫折真正來臨的時(shí)候，你不能用消極的態(tài)度去面對(duì)，遇到挫折，有的人會(huì)不敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)，從而變得頹廢沮喪，失去了生命的活力。而有的人正視挫折，把挫折看作磨練自己的一次機(jī)會(huì)，用自己堅(jiān)強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝它，克服它，從而走上了成功之路。挫折只是一個(gè)過程，一種體驗(yàn)生活的想法，感受生命的不斷壯舉。
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