教學(xué)自查報告
在生活中，我們使用報告的情況越來越多，報告根據(jù)用途的不同也有著不同的類型。那么一般報告是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的教學(xué)自查報告，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教學(xué)自查報告1
20xx-2010學(xué)年的寒假就要來臨，我校在由校長領(lǐng)導(dǎo)下的安全工作小組已于1月15日對我校進行全面的安全自查工作，現(xiàn)將工作匯報如下：
1、良好的校園秩序是實施教育的必然條件，安全工作是學(xué)校的重要工作，學(xué)校成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，我校定1月16日對學(xué)生進行假期安全教育，提高學(xué)生防衛(wèi)意識和自我保意識，除此之外，我們還對學(xué)生進行防電、防水、防鞭炮等安全教育。
2、由校長帶隊的安全領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)全面自查工作；
3、教室的消防安全工作由羅振學(xué)負(fù)責(zé)，經(jīng)檢查和自查沒有發(fā)現(xiàn)問題，專用教室的消防安全器械齊全，沒有發(fā)現(xiàn)消防隱患；
4、學(xué)校用電安全由劉玉彬負(fù)責(zé)，重點檢查學(xué)校電源電路及用電設(shè)施是否有老化等現(xiàn)象，經(jīng)檢查未發(fā)現(xiàn)異常情況；
5、教室及辦公室的門窗、玻璃等由劉長勝負(fù)責(zé)，重點檢查門鎖、門窗、玻璃等破損情況，對已破損的進行了及時修繕，對未破損的'進行了加固。
6、教學(xué)教具管理由劉相文負(fù)責(zé)，重點對教具的回收、存放和破損情況進行檢查，未發(fā)現(xiàn)異常；
7、校產(chǎn)校舍安全由劉長勝負(fù)責(zé)，重點對學(xué)校的所有財產(chǎn)進行盤查；
8、我校對校內(nèi)爐火進行嚴(yán)格管理，對值班教師進行防治煤氣中毒的教育。
教學(xué)自查報告2
本學(xué)期以來，我校緊緊圍繞學(xué)�！芭d于詩，立于禮，游于藝，成于德”的核心理念和“美言美行、多才多藝、自主自信的靈氣學(xué)子”的培養(yǎng)目標(biāo)，狠抓教育質(zhì)量的提升�，F(xiàn)對照《教育教學(xué)質(zhì)量檢測與考核》對我校工作自查如下：
一、 德育工作注重細(xì)節(jié)和養(yǎng)成。
1、 德育管理全面務(wù)實
我校建立健全了學(xué)生德育管理制度、教師師德管理制度、家校社合作育人管理制度和校黨團隊德育管理制度、學(xué)生綜合素質(zhì)評價制度，實行人人都是德育工作者、人人都要履行育人職責(zé)的工作責(zé)任制。用完善的管理制度來指導(dǎo)日常的德育管理工作，力求做到教書育人、管理育人、服務(wù)育人，使德育工作涵蓋到學(xué)校教育教學(xué)工作的每一個環(huán)節(jié)中。
尤其是針對目前小學(xué)生的思想品德狀況，我校重點加強正面引導(dǎo)，榜樣激勵，定期進行五好學(xué)生、文明之星、學(xué)習(xí)之星、優(yōu)秀干部等評選活動，營造文明、守紀(jì)、樂學(xué)、善思、自立、自主等良好風(fēng)氣。同時加強留守兒童、問題學(xué)生、潛能生的教育管理，通過談心、家訪、重點幫扶等措施，力求讓每一個一小學(xué)生都能美行成習(xí)，樂觀進取。
同時我校注重構(gòu)建家、校、社三位一體的德育工作體系，通過聘請校外輔導(dǎo)員、開展社區(qū)實踐活動、發(fā)揮家庭教育的德育工作優(yōu)勢等綜合途徑，形成德育工作合力，取得了良好的效果。
2、德育常規(guī)扎實有效
我們創(chuàng)新德育活動載體，貼近學(xué)生的思想、生活實際，開展豐富多彩的德育活動，利用節(jié)假日、國旗下講話、主題班隊會、專題教育活動等，培養(yǎng)學(xué)生文明守紀(jì)的行為習(xí)慣，堅毅樂觀的意志品質(zhì)，無私高尚的道德情操。我校的國旗下講話周周有主題，次次安排切合學(xué)生學(xué)習(xí)實際;主題班隊會緊扣該周德育主題，力求務(wù)實有效;專題教育活動深入持久，旨在解決德育工作的重點難點問題。
我校還通過規(guī)范和創(chuàng)新每周一次的升旗儀式及國旗下講話，對主題班會實行統(tǒng)一時間、統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一要求，適時考核等方法，使德育工作更具實效。
加強衛(wèi)生管理，營造良好的學(xué)習(xí)工作環(huán)境。我們要求各班認(rèn)真落實“人人有事干、事事有人干”活動，將所有衛(wèi)生打掃和保持區(qū)域合理分工，有效督查，每天至少有三次衛(wèi)生打掃，(早上八點以前、中午2點(夏季3點)以前和下午放學(xué)后30分鐘內(nèi))。每班清潔區(qū)指派值勤學(xué)生進行維護。對亂扔紙片等不良現(xiàn)象，學(xué)校政教處不僅通報批評，對學(xué)生進行教育，而且要將結(jié)果計入班級和年級考核。學(xué)校每周開展一次大掃除活動，杜絕衛(wèi)生死角，保持校園處處潔凈，為師生營造了良好的工作學(xué)習(xí)環(huán)境。
我校加強學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成教育。期初第一個月，作為衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成教育強化月。要求人人自覺撿拾紙片垃圾，爭當(dāng)班級衛(wèi)生區(qū)監(jiān)督員。人人做好衛(wèi)生值日工作，學(xué)會基本的衛(wèi)生清掃技能。處處維護良好的個人形象，不在任何場所區(qū)域丟棄垃圾、包裝袋等。
政教處加大衛(wèi)生管理考核力度，對午飯后和放學(xué)后的衛(wèi)生進行重點監(jiān)控，對校門口的衛(wèi)生進行重點治理。對各班的衛(wèi)生監(jiān)督員到崗監(jiān)管工作進行考核;消除衛(wèi)生管理空檔，將大型活動及重點區(qū)域的衛(wèi)生清理工作計入年級考核。同時我們實行衛(wèi)生流動紅旗考核管理，每月兩次進行掛旗考核。每月無衛(wèi)生紅旗的班級期末不能評為模范班集體。
加強學(xué)生的文明守紀(jì)教育。按照文明之星和班級星級管理的考核要求，對兩操、路隊、活動紀(jì)律、到校靜校等各方面進行細(xì)化管理，同時對學(xué)生的違紀(jì)行為納入班級和年級考核，形成齊抓共管的教育合力。
尤其是在兩操管理方面，我們要求全體師生全員參與早操和課間操，實行政教員、值周干部雙頭管理，對出操時間、做操質(zhì)量、教師到崗情況全面考核，要求各班集合快靜齊，做操整齊劃一，教師領(lǐng)操到位。還要求體育教師規(guī)范體育課堂教學(xué)，保證做操動作質(zhì)量;兩操期間必須在本年級領(lǐng)操和維持秩序，保證每三個班級有一個領(lǐng)操員，以示范帶動全體，達(dá)到提高學(xué)生健康水平的目的。4月份還開展了各年級兩操評比展演活動，促進了兩操質(zhì)量的進一步提高。
我校加強班級常規(guī)管理的動態(tài)跟蹤，本期為班主任發(fā)放《班主任工作手冊》，為班主任及時記錄班務(wù)管理的各項事務(wù)提供方便。政教處不定期抽查考核，以規(guī)范班務(wù)管理工作。同時對班級管理落后的班級進行誡勉談話，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋，及時解決。
3、德育活動豐富多彩
我校不斷拓寬德育活動載體，利用恰當(dāng)?shù)慕逃龝r機，讓學(xué)生在活動中經(jīng)受道德鍛煉。
文明志愿者服務(wù)活動。我校充分利用三月學(xué)雷鋒文明志愿者活動這一契機，開展了爭做“環(huán)保小衛(wèi)士”“學(xué)習(xí)小能手”“愛心小天使”系列活動，利用紅領(lǐng)巾廣播站及時宣傳表揚先進典型、優(yōu)秀事例，開展評比表彰活動，使學(xué)生的心靈得到凈化，行為得以規(guī)范。
《道德經(jīng)》進校園進課堂活動。我校是最早開展誦讀《道德經(jīng)》的學(xué)校，曾邀請我市老子研究會會長張煥良為我校教師進行《道德經(jīng)》解讀，并參加了靈寶市千人齊誦《道德經(jīng)》活動。此次，我們積極響應(yīng)教體局工作精神，在全校范圍開展誦讀《道德經(jīng)》活動。將其與我校打造書香校園的目標(biāo)相結(jié)合，將道德經(jīng)納入晨誦和閱讀課內(nèi)容，定期檢查考核。
開展誦讀《弟子規(guī)》活動。我們充分發(fā)揮國學(xué)經(jīng)典對學(xué)生的教育作用，定期組織學(xué)生學(xué)習(xí)誦讀《弟子規(guī)》，讓學(xué)生懂得感恩父母、孝順長輩、團結(jié)友愛、守規(guī)知禮。
我校為聾啞學(xué)校殘疾兒童捐款6000多元，使學(xué)生通過捐款活動，樹立“一方有難八方支援”“扶貧濟困、同情弱者”“關(guān)愛他人、奉獻(xiàn)愛心”等道德情操。
清明節(jié)掃墓活動。這是向?qū)W生進行革命傳統(tǒng)教育的最佳途徑。我們在牛莊烈士陵園，學(xué)習(xí)無名烈士的感人事跡，進行革命傳統(tǒng)詩文朗誦，為無名革命烈士敬獻(xiàn)花圈等，讓學(xué)生的心靈得到洗禮。
4、德育隊伍敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)
加強班主任隊伍建設(shè)，提高德育管理績效。執(zhí)行班主任換崗制，同班兩位主課老師每人擔(dān)任一個學(xué)期的班主任工作，人人具備班主任工作技能。
以班主任比武活動為載體，以考代訓(xùn)，在三月份開展了班主任知識考核工作，35歲以下的所有青年教師和現(xiàn)任班主任人人參加了學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和考試，使班主任和青年教師更加了解班主任工作，增強了班主任工作能力。
認(rèn)真落實了每月一次的班主任例會活動。及時交流班務(wù)管理工作中的得失，研究學(xué)生當(dāng)前動態(tài)，研究教育方法和對策等。
成立了班主任工作中心教研組，對班務(wù)管理、主題班會組織等方面進行積極的、深層次的研討，還開展了班主任經(jīng)驗交流活動、主題班隊會示范課活動，提高班務(wù)管理水平。繼續(xù)開展明星班主任評比活動，激發(fā)大家的工作熱情。同時開展明星班級評比活動。學(xué)期初由班主任自行申報，政教處根據(jù)申報情況加強過程考核，每期評出明星班級3—5個，連續(xù)三年獲得明星班級稱號的該班班主任，學(xué)校將獎勵先進500元，同時優(yōu)先參加各種評優(yōu)評先活動和外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動。
政教員隊伍勤勉、嚴(yán)謹(jǐn)。我校對政教員實行績效管理制。明確政教員工作職責(zé)，定期組織學(xué)習(xí)培訓(xùn)，不斷提高政教員的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。同時制定了詳細(xì)的工作考核辦法，使常規(guī)工作更加精細(xì)，大型活動更加有序。
學(xué)生干部自律自主。我校對學(xué)生干部管理制定了詳細(xì)的管理制度，讓學(xué)生干部成為老師的小助手，學(xué)生的領(lǐng)頭人。學(xué)生干部協(xié)助值班領(lǐng)導(dǎo)和德育管理人員開展了兩操、路隊、樓梯執(zhí)勤、衛(wèi)生等檢查工作，不僅提高了學(xué)生干部的自主管理能力，也彌補了德育常規(guī)工作中管理人員不足的問題。
家長學(xué)校建設(shè)注重實效。學(xué)校成立了家長學(xué)校的組織機構(gòu)，根據(jù)各年級家長不同情況開展有針對性的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。一年級家長，我們重點進行學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育方面的方法指導(dǎo)，畢業(yè)生家長，我們重點進行溝通交流方法和青春期前期的教育方法等指導(dǎo)。使每個年級的學(xué)生家長都能通過培訓(xùn)和交流，提高家庭教育的質(zhì)量。
學(xué)校還推出“班級博客”教育，通過““家�；ピL”、“信件、郵件傳遞”等多種形式，增進家長對學(xué)校和班級工作的信任，有利于家長了解班級的教育教學(xué)情況，從而有針對性地加強對學(xué)生的教育。鼓勵班主任多與家長聯(lián)系，加大家訪力度，建立家校聯(lián)系卡，溝通學(xué)生在校和家庭情況，對學(xué)生多鼓勵，多指導(dǎo)，少批評，少指責(zé)，切實減輕學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)。
校外輔導(dǎo)員建設(shè)重在創(chuàng)新。 我校聘請關(guān)注教育、有一定社會影響力的社會人士擔(dān)任學(xué)校的校外輔導(dǎo)員，通過發(fā)揮他們在教育方面的優(yōu)勢，推動德育工作的進一步發(fā)展。本期，我們主要邀請校外輔導(dǎo)員對學(xué)生進行了法紀(jì)和交通安全教育。
5、校園文化建設(shè)高雅、文明
我校充分發(fā)揮環(huán)境育人的功能，利用校園各種設(shè)施，對學(xué)生進行思想教育。每班均設(shè)有兩塊班級文化窗，校園的花壇、墻壁均有具有一小特色、設(shè)計精美、內(nèi)容豐富的`宣傳版面。我校還在學(xué)校北圍墻上開設(shè)了藝術(shù)長廊，讓學(xué)生的繪畫作品扮靚校園，讓學(xué)生的才藝得以展示。
在第十六個世界讀書日到來之際，4月xx年一度的校園文化藝術(shù)節(jié)，是讓學(xué)生展示才藝、體驗成功的最好載體。今年的校園文化藝術(shù)節(jié)，我們?nèi)匀慌c慶“六一”活動巧妙結(jié)合，五月三十日，分年級組織了兩臺文藝節(jié)目匯演，當(dāng)天下午舉行“紅心永向黨”歌詠比賽。六一早上，舉行了新隊員入隊儀式，另外交警隊和派出所也向同學(xué)們獻(xiàn)禮，生動地向孩子們宣傳了法紀(jì)交通安全。六一下午，進行了班級的學(xué)生才藝展示。
6、德育研究深入持久
示范性活動。以省級德育實驗學(xué)校為依托，穩(wěn)步開展德育科研工作;開好班主任經(jīng)驗交流會，及時總結(jié)德育工作的經(jīng)驗得失;結(jié)合新課改，深化實踐性課題研究，推進德育工作的創(chuàng)新實踐。積極探索新時期學(xué)校德育工作的特點，真正達(dá)到用理論指導(dǎo)實踐，從實踐中得到升華。
反思性活動。德育教育科研是一種思辨性活動，經(jīng)常對德育教育科研中的問題和現(xiàn)象進行思考、分析，是很重要的。我們引導(dǎo)、幫助教師及時總結(jié)點滴經(jīng)驗，組織教師及時反思自己的教育科研工作，改進教育科研的策略，在反思中提升自己的教育科研的能力;鼓勵教師成為“反思型”教師。本期，我校要求每個班主任至少寫一篇德育工作反思，開展一次德育典型案例評選活動，以此促進德育教育科研工作的不斷發(fā)展。5月份，在三門峽市班主任工作案例評選活動中，我校有17位教師的案例獲獎。
目前，我校承擔(dān)的省級德育實驗課題《弱勢群體子女教育問題的研究》已經(jīng)結(jié)題，近期還被靈寶市科協(xié)評為科技成果二等獎，但是我們對留守兒童、殘疾兒童等教育問題的研究沒有止步，依然在不斷深入。我們還關(guān)注德育管理隊伍的建設(shè)，尤其是對班主任隊伍建設(shè)的研究還在逐步展開，希望對德育工作的深入研究促使學(xué)校德育工作更上新臺階。
教學(xué)自查報告3
關(guān)于開展特種作業(yè)人員、特種設(shè)備安全大檢查的實施方案的總結(jié)
根據(jù)集團公司《關(guān)于開展特種作業(yè)人員、特種設(shè)備安全大檢查的實施方案》文件的有關(guān)要求，集團公司所屬各單位按照公司的統(tǒng)一要求認(rèn)真組織開展特種作業(yè)人員、特種設(shè)備安全監(jiān)管現(xiàn)狀調(diào)查和自檢自評工作，重點落實特種設(shè)備事故隱患的排查整改工作，確保特種作業(yè)人員全部持證上崗。通過本次自查自檢活動，集團公司特種設(shè)備事故隱患排查工作基本到位，現(xiàn)將自查情況總結(jié)如下：
一、活動之初，各部門對文件的精神，進行廣泛宣傳，要求各班組和相關(guān)人員認(rèn)真學(xué)習(xí)，如海州工廠、機加工等車間通過班前會的形式進行學(xué)習(xí)培訓(xùn)，并且把文件的紙板張貼在班組學(xué)習(xí)園地上，油田和安裝公司由于現(xiàn)場均在駐外項目，兩分公司通過電話或QQ得形式把文件發(fā)放到各現(xiàn)場，并要求各現(xiàn)場認(rèn)真開展學(xué)習(xí)。
二、通過本次活動大部分部門人員能夠做到持證上崗，而且證件都在有效期內(nèi)，連美公司常年在外從事登高作業(yè)，連美達(dá)公司根據(jù)現(xiàn)場的實際情況，為部分員工辦理了高空作業(yè)證，彌補了現(xiàn)場高空作業(yè)證有不足的現(xiàn)象，為現(xiàn)場的安全生產(chǎn)打下了良好的基礎(chǔ)。
三、根據(jù)方案的要求環(huán)安部和各部門對所屬區(qū)域的特種設(shè)備登記和年檢情況進行檢查，4月份以前公司所屬特種設(shè)備均
經(jīng)過登記，而且在復(fù)審有效期內(nèi)，活動期間生產(chǎn)部和機加工還組織相關(guān)人員對特種設(shè)備進行有針對性的點檢，在對管罐機加工的檢查中 ，發(fā)現(xiàn)機加工的行車點檢記錄保存三年，每月做到兩次點檢。
四、通過本次檢查，公司大部分 都處于安全完好狀態(tài)，在檢查中發(fā)現(xiàn)的問題都得到很好的整改，如海州工廠對到了使用期限的四個儲氣罐進行了更換，并在質(zhì)監(jiān)部門辦理了相應(yīng)的'使用手續(xù)，其次通達(dá)工廠還對所有損壞行車大鉤保險卡進行了更換。由于廠區(qū)管道標(biāo)識老化、脫落的現(xiàn)象，4月中旬集團公司還按照GB7231-20xx的標(biāo)準(zhǔn)，對損壞的管道標(biāo)識進行了整體更換，如蒸汽管道、壓縮空氣等
五、特種設(shè)備安全管理工作
安全管理制度的落實情況比較到位、管理制度健全，
六、下一步工作
1．為了更好的做好安全生產(chǎn)工作，進一步加大特種設(shè)備安全法律、法規(guī)及規(guī)章的宣傳力度，不斷提高特種設(shè)備管理使用人員的專業(yè)水平、安全意識和法律意識。
2．認(rèn)真落實特種設(shè)備安全責(zé)任，強化部門和相關(guān)人員的安全責(zé)任意識。
3．加強對特種設(shè)備檔案的不斷更新，加強特種設(shè)備動態(tài)管理，及時更新設(shè)備數(shù)據(jù)庫。
教學(xué)自查報告4
課程是一種實踐，只要用心鉆研、探索、反思、總結(jié)經(jīng)驗，就可以把語文融入到孩子們當(dāng)中，變成孩子們的笑臉，變成學(xué)生愉快的學(xué)習(xí)，變成學(xué)生更真實的發(fā)展。經(jīng)過前半期的教學(xué)工作，也從中獲取了點滴的收獲。并從學(xué)生的半期測試中發(fā)現(xiàn)了不少問題�，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、收獲：
1、學(xué)生在"玩" 中學(xué)語文，體驗學(xué)習(xí)語文的快樂。
二年級識字仍是語文學(xué)習(xí)的重要任務(wù)之一。識字教學(xué)要將兒童熟識的語言因素作為主要材料。在識字方面，這一學(xué)期學(xué)生學(xué)習(xí)了用部首查字法查字典，學(xué)習(xí)利用漢字的表意特點來分析字形，并對認(rèn)字方法有比較系統(tǒng)的歸納整理，學(xué)生基本上都學(xué)會了運用不同的認(rèn)字方法來獨立識字。在教學(xué)中，我還注重將學(xué)生引領(lǐng)到生活當(dāng)中去識字，激起學(xué)生識字的極大熱情。鼓勵學(xué)生從不同的角度去整體識記生字，提倡個性化的識字方法。讓學(xué)生尋找出自己認(rèn)為最有效的識字方法，通過不斷的求異，激活學(xué)生思維，"玩" 出價值。例如：我在教學(xué)中常常采用自編兒歌識字法;動手演示記字法;辨部首想字義;拆字、合字游戲;做加一筆減一筆游戲借助這些方法主要培養(yǎng)識字興趣，讓學(xué)生每看到一個新字，經(jīng)過半期的學(xué)習(xí)大部分學(xué)生都會動用各種方法識記，在識字過程中不是囫圇吞棗式的記憶字形，而是經(jīng)過一個精細(xì)，辨認(rèn)各個組成成份的階段。這樣做既鞏固了識字效果，還增強了識字興趣，又養(yǎng)成勤于動腦的習(xí)慣。
2、在寫字方面，我把寫字當(dāng)作美的鑒賞對象和陶冶高尚情操的工具，一直強調(diào)學(xué)生把字寫得正確、工整、規(guī)范、漂亮。
《課標(biāo)》中指出："寫字是一項重要的語文基本功，是鞏固識字的手段，對于提高學(xué)生的文化素養(yǎng)起著重要作用，必須從小打好寫字的'基礎(chǔ)。"一個人的字寫得好與否，不僅僅是個人的"門面"，而是在一定程度上反映出了他的學(xué)習(xí)習(xí)慣、意志品質(zhì)及性格特點。因此，教學(xué)時我采用了"讀字、范寫、評議、試寫" 的程序："讀字" 時，讓學(xué)生討論"寫這個字時哪一筆最關(guān)鍵""寫這個字哪一筆最容易寫錯"或"你想提醒大家注意哪些地方"等問題，整體把握寫字的規(guī)律;在范寫之時，讓學(xué)生評議老師的范字，引導(dǎo)學(xué)生觀察、發(fā)現(xiàn)、把握寫字的要領(lǐng);讓學(xué)生對老師評頭論足，運用形體動作學(xué)寫筆畫、作業(yè)展覽、評選書寫閃耀明星等方法，激發(fā)了學(xué)生寫字的興趣，提高了學(xué)生寫字的技巧。
二、學(xué)生知識掌握的缺失及下期采取的相應(yīng)措施：
1、學(xué)生知識掌握的缺失：
通過學(xué)生的測試卷，主要問題集中在以下幾個方面：
(1)、閱讀一直是語文教學(xué)的重點，更是難點，幾次考試閱讀部分都完成的不好，究其原因主要有幾方面：A、平時教學(xué)中，專項的獨立閱讀訓(xùn)練不充足，導(dǎo)致學(xué)生獨立閱讀能力形成的慢。B、學(xué)生讀書的自覺性差，經(jīng)常是被動的閱讀。C、對于低年級學(xué)生課外閱讀指導(dǎo)方面做的不夠。
(2)、有些題型沒有練過，學(xué)生做時有失誤。如“鮮艷”的近義詞。
(3)、學(xué)生分析判斷能力差、想象力不豐富。
2、改進措施：
(1)、教師應(yīng)該對學(xué)生掌握的知識，達(dá)到的能力做到心中有數(shù)，并針對問題想出解決的方法。在課堂上對學(xué)生進行訓(xùn)練，向40分鐘要質(zhì)量，爭取普遍學(xué)生堂堂清，個別學(xué)生有重點的加強訓(xùn)練，努力天天清。對于書上新出現(xiàn)的類型題，反復(fù)練，達(dá)到熟練的程度。
(2)、加強閱讀能力的訓(xùn)練
老師們要更加重視課內(nèi)、課外的閱讀教學(xué)。重點放在課內(nèi)掌握方法，課外擴大閱讀面，鞏固閱讀方法上。在教學(xué)中進行大量的閱讀訓(xùn)練，訓(xùn)練更應(yīng)該注意訓(xùn)練的重點和層次，有目標(biāo)，有方法。課外閱讀也應(yīng)該加大指導(dǎo)，大力監(jiān)控學(xué)生閱讀的過程，檢查閱讀效果。訓(xùn)練應(yīng)適應(yīng)學(xué)生應(yīng)具備的能力和學(xué)生的年齡特點，全面提高閱讀能力。特別是針對能力較差的學(xué)生，還應(yīng)從提高學(xué)生的閱讀興趣出發(fā)，使閱讀變得越來越輕松。
(3)、培養(yǎng)學(xué)生的積累、寫日記習(xí)慣
在平時的學(xué)習(xí)中，堅持對學(xué)生的積累、寫日記習(xí)慣的培養(yǎng)，加強更有效的指導(dǎo)，提高學(xué)生的實際應(yīng)用能力。
(4)、加強學(xué)法指導(dǎo)
在平時學(xué)習(xí)中，讓學(xué)生認(rèn)真審題，指導(dǎo)學(xué)生怎樣答題，明確答題的要點是什么，特別是閱讀中不要落答題點。。
(5)、加強試后檢查的訓(xùn)練
平時學(xué)習(xí)中，做試卷時要求學(xué)生一定要仔細(xì)地檢查，發(fā)現(xiàn)錯誤及時糾正，長期堅持訓(xùn)練，讓學(xué)生養(yǎng)成檢查的好習(xí)慣。
(6)、繼續(xù)加強良好的書寫習(xí)慣的培養(yǎng)。從本次檢測看，學(xué)生的書寫能力有很大的提高，但與教師的要求相比，還有很大的差距。養(yǎng)成良好的習(xí)慣不是一朝一夕的事情，一定要堅持不懈的去落實。要求學(xué)生規(guī)范書寫，不僅限于寫字課，抄寫生字時，而要時時刻刻要求學(xué)生：“提筆即是練字時”，切實把規(guī)范書寫這一要求落實到位，才能真正養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。
以上是我這兩個多月的一點收獲，但還有許多不足的地方，我會在工作中不斷地努力，不斷地探索，尋求出更適合自己學(xué)生的教學(xué)方法。
教學(xué)自查報告5
為規(guī)范教師的教學(xué)行為，嚴(yán)格教學(xué)管理，根據(jù)學(xué)校教務(wù)處《關(guān)于規(guī)范教學(xué)環(huán)節(jié)、加強教學(xué)管理、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)事故處理的意見》的規(guī)定，我院進行了全面的教學(xué)情況自查。
一、存在的問題：
1、多媒體課程無紙質(zhì)教案
部分老師主觀地認(rèn)為多媒體課有課件就行，沒有完善的紙質(zhì)教案，主觀臆斷，影響了教學(xué)效果。
2、平時成績記錄不全面
很多老師的平時成績記錄只有考勤情況，平時成績考核標(biāo)準(zhǔn)不明確，勢必會讓學(xué)生認(rèn)為老師有失公平。
3、考試資料準(zhǔn)備不全面
大部分老師平時教學(xué)中不顯示考試資料，導(dǎo)致教學(xué)重點不明確，影響學(xué)生期末考試成績。
二、整改措施：
針對存在的問題，由教務(wù)科組織，兩個教研室同時召開了教學(xué)研討會。從不同專業(yè)的角度出發(fā)，提出了解決方案：
1、多媒體課程可以減少課件的文字含量，必須有紙質(zhì)教案，教案要與課件相輔相成，起到對課件進行文字說明的作用。
2、經(jīng)過討論形成確定的平時成績指標(biāo)，各項指標(biāo)要全面地體現(xiàn)在學(xué)生名單上，形成透明的`管理機制，學(xué)生隨時可查，體現(xiàn)公平性。
3、考試資料要在平時課堂教學(xué)中體現(xiàn)出來，并分階段提示學(xué)生階段教學(xué)中的考試重點，所有的這些要在紙質(zhì)教案中明確體現(xiàn)出來。
經(jīng)過此次自查，我院的教學(xué)管理更加規(guī)范，教師的教學(xué)活動更加有針對性，學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)更加明確。每位老師都根據(jù)學(xué)校教務(wù)科的規(guī)定認(rèn)真地填寫了教師教學(xué)情況自查表，以百倍的信心迎接學(xué)校督導(dǎo)組的全面檢查。
繼 續(xù) 教 育 學(xué) 院
20xx年11月10日
教學(xué)自查報告6
單位：大佐完小時間：20xx年1月11日 一年以來，我校教職工在上級教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《阿都鄉(xiāng)小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理規(guī)定》、《阿都鄉(xiāng)小學(xué)教學(xué)常規(guī)實施細(xì)則》，結(jié)合本校實際，切實把我校教育教學(xué)常規(guī)管理工作抓實、抓細(xì)、抓好，現(xiàn)將自查情況匯報如下：
一、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃
學(xué)期初，學(xué)校組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格按國家規(guī)定開齊課程，開足課時，未經(jīng)教育局同意，我校決不隨意停課，決不組織學(xué)生參加社會活動和商業(yè)性慶典活動。一開學(xué)，學(xué)校就制訂好教學(xué)計劃，每天按時上下課，保證學(xué)生每天有足夠的學(xué)習(xí)、睡眠和運動時間。為了利于學(xué)生的健康發(fā)展，學(xué)校規(guī)定休息日、節(jié)假日教師不能組織學(xué)生集體補課或部分補課或上新課。嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)定，學(xué)校的教學(xué)秩序正常。
二、規(guī)范教學(xué)工作管理
為了加強學(xué)校的教學(xué)工作管理，教務(wù)處制定了《大佐完小教師教學(xué)工作常規(guī)制度》，對教師的備課、上課、批改作業(yè)、聽課、評課都作了具體要求，進一步規(guī)范教學(xué)。我校根據(jù)上級規(guī)定，全面減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，教務(wù)處相應(yīng)地制定了《減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)制度》，并要求教師嚴(yán)格執(zhí)行。
三、落實教學(xué)工作檢查
學(xué)期初，各教師要寫好本期教學(xué)計劃，并嚴(yán)格按照教學(xué)進度來授課，為了解各教師授課進展情況，我校采取不定期抽查，期末進行全面檢查。對沒有完成的教師給予懲罰。
四、積極開展教研教改活動
學(xué)期初，教研員對本學(xué)年的教研活動作全面安排，每位教師每學(xué)年至少要上一節(jié)研究課。我校的教研活動開展得較好，特別是年輕教師，不斷嘗試小組合作學(xué)習(xí)教學(xué)法和魏書生教學(xué)模式，各科教師互相聽課、評課，共同進步。
五、加強思想品德教育
我校把學(xué)生的思想品德教育放在首位。把學(xué)生的思想教育滲透在各種教學(xué)中，把《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》擬制在學(xué)校教室的墻上，使學(xué)生隨時都可以用此來對照自己的行為，起到督促學(xué)生行為規(guī)范的作用。
六、加強學(xué)校、社會、家庭的橫向聯(lián)系
加強學(xué)校、社會、家庭的聯(lián)系，創(chuàng)造和諧校園。我校聘請校外輔導(dǎo)員，邀請其來給學(xué)生上一些特別教育課，讓學(xué)生增強學(xué)習(xí)意識。要求各班班主任積極主動地進行家訪，認(rèn)真做好記錄。把學(xué)校的各項規(guī)章制度和對學(xué)生的各種教育跟家長聯(lián)系，學(xué)校不定期召開部分家長會議，跟家長共同探討如何教育孩子，如何管理學(xué)生以求達(dá)成共識。
七、開展多種教育活動
我校非常注重班級、團隊活動的開展，期初就要求各班依照學(xué)校的`工作計劃，積極開展好本期要舉行的活動。我校每學(xué)年都舉行六一兒童節(jié)和元旦節(jié)活動。特殊時間，還開展一些特別的活動，例如本學(xué)
期開展的地震安全消防演練活動及上級有關(guān)部門對我校的捐贈書活動等。
八、本次常規(guī)檢查情況
我校本學(xué)期于20xx年1月11日下午，組織學(xué)校校務(wù)委員會成員、學(xué)科帶頭人（林玩尊、李秋萍），對各科任教師執(zhí)行教學(xué)常規(guī)情況進行嚴(yán)格細(xì)致的檢查，此次檢查主要是對班主任工作計劃總結(jié)、教師的計劃總結(jié)、備課上課、聽課評課記錄、教研活動記錄、作業(yè)批改情況、學(xué)困生輔導(dǎo)情況等方面進行了檢查，檢查主要是采取查看教師教學(xué)材料。在此次檢查中發(fā)現(xiàn)，各科任教師均按要求完成有關(guān)的教學(xué)常規(guī)工作，現(xiàn)從如下五方面作簡單總結(jié)：
1、計劃總結(jié)
各教師都制定有切實可行的教學(xué)計劃；班主任、各科任教師均制訂有班主任計劃、教學(xué)計劃、復(fù)習(xí)指導(dǎo)計劃；各教師每學(xué)期期末都寫有工作總結(jié)。其中二年級班孫思魁老師的教學(xué)計劃對于學(xué)情分析合理，體現(xiàn)人文關(guān)懷，充分考慮學(xué)困生的學(xué)習(xí)障礙，制定有較好的針對性措施。
2、備課上課
絕大部分老師備課能做到“三備六熟”，所寫教案目標(biāo)明確，符合課標(biāo)要求，符合學(xué)生實際情況；知識傳授準(zhǔn)確、能在課堂教學(xué)中滲透情感、愛國教育，做到突出重點、突破難點；課堂互動比較充分，能充分突出學(xué)生的主體學(xué)習(xí)地位；教學(xué)環(huán)節(jié)安排合理緊湊、教學(xué)程序清晰、教學(xué)方法多元化、教學(xué)過程詳細(xì)、板書設(shè)計精當(dāng)；學(xué)生對課堂
教學(xué)滿意度很高。教案課時寫得較好的老師有：朱家富、李秋萍、浦紅顏、林萬尊等。
3、作業(yè)輔導(dǎo)
各教師課內(nèi)外作業(yè)量適中，符合學(xué)生年齡特點，作業(yè)批改處理恰當(dāng)；對學(xué)生輔導(dǎo)方式多樣，能做到集體、個別輔導(dǎo)相結(jié)合，好、差生輔導(dǎo)相結(jié)合。在作業(yè)輔導(dǎo)工作中做得較好的老師有：朱樹高、浦紅彥等，其中朱樹高老師布置的作業(yè)難易適當(dāng)，教師批改與學(xué)生批改相結(jié)合，且有具體的鼓勵性語言；孫思逵老師對學(xué)生的作文批改詳細(xì)，有眉批和總評，且有詳細(xì)的批改記錄。
4、學(xué)習(xí)評價
各教師在教學(xué)實踐當(dāng)中積極改革評價內(nèi)容和方式，按要求組織考試和檢測，客觀評價學(xué)生成績，每次檢測后都能組織評講，對期中、期末考試能寫出質(zhì)量分析。在學(xué)習(xí)評價工作中做得比較好的有林萬尊、朱家富、張必勝等老師。
5、教育科研
各教師積極參與各項教學(xué)研究活動，每位教師每學(xué)期在教研活動中說課或中心發(fā)言一次以上，每學(xué)期上研究課、公開課一次以上，每位教師每期聽課15節(jié)以上，并積極參與評課活動。一學(xué)期以來，全校教師均寫出了一些教學(xué)隨筆及教研論文。
檢查中也發(fā)現(xiàn)存在一些問題，比如：有個別老師對待教育教學(xué)常規(guī)工作不夠重視；有個別教師的教案不切合自己班級的課堂教學(xué)實際；有個別老師在批改作文時不夠仔細(xì)、評語過于簡單等現(xiàn)象。
教學(xué)自查報告7
根據(jù)總支部的統(tǒng)一部署和我校開展深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動實施方案以及第一階段計劃的安排，我校圍繞如何落實科學(xué)發(fā)展觀，推動學(xué)校的教學(xué)工作邁上新的臺階等問題進行了認(rèn)真的學(xué)習(xí)、調(diào)研和思考，調(diào)研中緊密結(jié)合“加強學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略研究、加強教育教學(xué)質(zhì)量的管理和專業(yè)改革、加強和改進黨的建設(shè)”等課題，總結(jié) 學(xué)校近幾年來教學(xué)改革發(fā)展的成功經(jīng)驗、破解影響制約科學(xué)發(fā)展的方式方法，了解改革和發(fā)展進程中的難點問題，以及教職工、學(xué)生對學(xué)校工作的建議和要求，為推進教育教學(xué)改革，打造辦學(xué)特色品牌，加快實現(xiàn)奮斗目標(biāo)謀求新路。
經(jīng)過前一階段的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識到：學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀就是要把思想統(tǒng)一到科學(xué)發(fā)展觀上來，運用科學(xué)發(fā)展觀，進一步提高對學(xué)校教學(xué)管理工作的認(rèn)識，進一步深化學(xué)校管理工作改革，進一步樹立以質(zhì)量求生存的質(zhì)量觀，堅持管理以人為本，以學(xué)生為主體，為教師和學(xué)生提供一流的管理和服務(wù)是我們工作努力的方向和奮斗的目標(biāo)。我校通過認(rèn)真查擺教學(xué)管理工作中存在的問題，分析制約我校教務(wù)管理水平提高的原因，并結(jié)合學(xué)校實際，提出了教學(xué)和教學(xué)管理中存在問題的解決方法和措施。
目前教學(xué)管理方面存在的主要問題有：
一、教學(xué)管理的力度還不夠
XX年學(xué)校提出加強內(nèi)涵建設(shè)，圍繞這一思路教導(dǎo)處采取了一系列的措施加強教育教學(xué)管理，開展了“四個一”活動，推行了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)推門聽課制度，組織了教學(xué)比武活動，實施了有效課堂評選機制，但效果不夠理想。教學(xué)中還存在以下突出問題：
1、課堂教學(xué)的效率從總體上看還不高。
今年開學(xué)以來，教導(dǎo)處就結(jié)合績效考核制定了《“五認(rèn)真”檢查實施方案》，進行了有效課堂教學(xué)評比，但任然存在課堂教學(xué)松散、教學(xué)行為隨意等現(xiàn)象。甚至有少數(shù)教師不能按時到崗或者中途脫崗，有的隨意調(diào)課，致使教學(xué)秩序出現(xiàn)混亂。
2、學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣不濃，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成不夠。
3、教師績效意識不足。
二、教學(xué)管理活動規(guī)范化程度有待提高
目前的我校管理工作基本滿足教學(xué)工作的基本需要，XX年以來，教導(dǎo)處按照學(xué)校要求，加強了教學(xué)管理的規(guī)范化，制定、完善了一系列教學(xué)規(guī)章制度，采用了教學(xué)督察，教學(xué)反饋等手段進行教學(xué)活動管理。但由于對教學(xué)規(guī)律把握不夠深入，教學(xué)管理活動規(guī)范化程度仍然有待提高，積極主動的工作機制和工作作風(fēng)仍然有待進一步加強。
三、教務(wù)管理方面的調(diào)查、研究較少
學(xué)校管理涉及的事項較多，教導(dǎo)處工作人員需要將大部分時間用來處理事務(wù)性工作，加上工作人員擔(dān)負(fù)的有教學(xué)任務(wù)，所以，深入教學(xué)一線進行調(diào)查研究較少，對教學(xué)管理中存在的問題缺乏深層次的分析，導(dǎo)致教學(xué)管理方面的許多工作缺乏針對性，教學(xué)管理效率有待進一步提高。
四、以學(xué)生為本、服務(wù)教學(xué)方面仍需加強
教導(dǎo)處作為教學(xué)管理部門，其主要職能是為教學(xué)服務(wù)、為廣大師生服務(wù)。從目前的現(xiàn)狀來看，我們的服務(wù)意識已經(jīng)大大提高，但服務(wù)的深入性和廣泛性仍然有待加強，很多時候服務(wù)停留在表面，不夠深入和廣泛，往往是在師生提出請求后，才提供相應(yīng)的服務(wù)，服務(wù)較為被動，這也不符合科學(xué)發(fā)展觀的基本要求。
在學(xué)習(xí)實踐活動中，教導(dǎo)處工作人員進行了認(rèn)真的檢查、分析，查找出了自身和本部門存在的問題，并針對以上問題，實事求是地提出整改措施。
首先，解放思想，發(fā)揚勇于創(chuàng)新的精神，開拓科學(xué)發(fā)展的新局面。通過學(xué)習(xí)實踐活動，我校黨員干部明確了為什么要貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀。在今后的學(xué)習(xí)、工作中，我們每一個人都要樹立科學(xué)發(fā)展的思想觀念，堅持用科學(xué)發(fā)展觀武裝自己的頭腦，在推動學(xué)校深化改革與科學(xué)發(fā)展上形成共識。不斷增進和加強服務(wù)意識，樹立以學(xué)生為本的觀念和全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的觀念，進一步解放思想，增強服務(wù)的主動性和自覺性，為把我校建設(shè)成干群滿意的學(xué)校而努力。
第二，改善我校辦學(xué)條件。目前，硬件設(shè)施落后和軟件方面不足是制約我校發(fā)展的重要原因，尤其是教學(xué)方面投入不足，嚴(yán)重制約了我校教學(xué)科研水平的提高。今后，我校將認(rèn)真進行調(diào)研，充分了解我校的現(xiàn)狀，提出建設(shè)性意見作為校領(lǐng)導(dǎo)決策參考，積極協(xié)助教辦室總務(wù)處等部門爭取校領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門的政策支持，從各個方面積極推動教學(xué)硬件設(shè)施的改善，從根本上彌補教學(xué)軟件設(shè)施方面的不足，改善學(xué)校的教學(xué)條件。此外，還要不斷加強教師隊伍建設(shè)，通過調(diào)整、優(yōu)化年齡結(jié)構(gòu)、強化教學(xué)實踐、鼓勵學(xué)術(shù)研究、大力開展教學(xué)團隊建設(shè)和教學(xué)質(zhì)量考評，使我校的師資力量和教學(xué)工作作風(fēng)在短時間內(nèi)取得較大改觀。
第三，完善各項規(guī)章制度，進一步規(guī)范教學(xué)管理活動。教學(xué)管理不規(guī)范，曾是制約我校教學(xué)管理水平提高的一個重要原因。今后，我校將繼續(xù)完善教學(xué)規(guī)章制度的，將教導(dǎo)管理、教材管理、學(xué)籍管理、師資隊伍管理等工作納入規(guī)范的工作流程，繼續(xù)推進“四個一”活動，繼續(xù)加大有效性課堂建設(shè)的力度。徹底改變過去工作隨意性過大的.狀況。通過教學(xué)規(guī)章制度的完善，將責(zé)任落實到每一個人，形成各司其職、高效有序的教務(wù)管理機制。
第四，以全面發(fā)展為導(dǎo)向加強學(xué)生能力培養(yǎng)。針對當(dāng)前的學(xué)生實際情況和我校教學(xué)工作中存在的理論教學(xué)與課改緩慢的實際情況，我們將及時轉(zhuǎn)變觀念，以提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生綜合素質(zhì)為核心，遵循教學(xué)規(guī)律和我校學(xué)生的實際需要，通過適時調(diào)整教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)計劃、增加技能訓(xùn)練的比重、加強特色課程建設(shè)、搭建多級實踐活動平臺等措施，構(gòu)建和完善“教、學(xué)、練、用一體化”的辦學(xué)模式。
第五，積極進行調(diào)查研究和交流、學(xué)習(xí)�？茖W(xué)發(fā)展觀要求我們不斷解放思想，不斷進行改革和創(chuàng)新，以此推動各項工作更快更好的發(fā)展。今后，我校教導(dǎo)處將更加注重教學(xué)規(guī)律方面的調(diào)查研究，通過深入課堂、深入師生進行深入調(diào)研，掌握我校教學(xué)工作的真實狀況，在此基礎(chǔ)上對傳統(tǒng)教務(wù)管理方式進行改革和創(chuàng)新，推動我校的教導(dǎo)工作的科學(xué)發(fā)展。此外，還將積極爭取機會，加強與其他兄弟學(xué)校的合作與交流，積極學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的先進經(jīng)驗，同時積極總結(jié)經(jīng)驗，作為學(xué)校教導(dǎo)管理工作改革和創(chuàng)新的依據(jù)和參考。
第六，進一步加強與校內(nèi)交流與合作。今后，教導(dǎo)處將自覺樹立全局觀念和整體觀念，繼續(xù)加強與各部門的溝通，建立協(xié)調(diào)機制，減少教學(xué)管理與其他各項工作之間的矛盾與沖突，提高教務(wù)管理效率。
總之，在今后工作中，我校將繼續(xù)緊密結(jié)合深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動的基本要求，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教務(wù)管理實踐，以“解放思想、改革創(chuàng)新，建設(shè)黨和人民放心、家長和學(xué)生歡迎、廣大師生滿意的學(xué)校”，為總體目標(biāo)，緊緊圍繞“科學(xué)發(fā)展、內(nèi)涵建設(shè)”的主題，本著實事求是的原則，針對我校教導(dǎo)管理活動的不足，深入進行分析和總結(jié)，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，通過不斷努力，推動我校教學(xué)工作又快又好地發(fā)展。
教學(xué)自查報告8
這是我第一次接受特種作業(yè)培訓(xùn)，不斷地塑造自我完善自我對每個人來說都是一個重要的課程，懷著新鮮好奇也是期待的心情，我參加了職業(yè)生涯的又一個重要的培訓(xùn)。
由于工作忙，所以此次培訓(xùn)共進行了三天，雖然時間短，但收獲還是很大的。我們主要學(xué)習(xí)了《 起重機械安裝維修實用技術(shù) 》、《 通用橋門式起重機安全技術(shù) 》、《 塔式起重機安全技術(shù) 》、《 起重作業(yè)技術(shù) 》等內(nèi)容。
通過這幾天的培訓(xùn)，我也感覺自己要學(xué)習(xí)的東西還很多，要走的路還很長，必須在工作中不斷的努力來提高能力、彌補不足，做好準(zhǔn)備迎接更高的挑戰(zhàn)，我會虛心向領(lǐng)導(dǎo)、同事請教，盡最大的努力把技能和業(yè)務(wù)弄的更扎實。我將努力做到以下幾點：
1、學(xué)無止鏡，時代的發(fā)展瞬息萬變，各種學(xué)科知識日新月異。我將堅持不懈地努力學(xué)習(xí)各種技術(shù)知識，并用于指導(dǎo)實踐。
2、“業(yè)精于勤而荒于嬉”，在以后的工作中不斷學(xué)習(xí)知識，通過多看、多學(xué)、多練來不斷的提高自己的各項技能。
3、不斷鍛煉自己的膽識和毅力，提高自己解決實際問題的能力，并在工作過程中慢慢克服急躁情緒，積極、熱情、細(xì)致地的對待每一項工作。
雖然每個人崗位可能平凡，分工各有不同，但只要埋頭苦干、兢兢業(yè)業(yè)就能干出一番事業(yè)。好高騖遠(yuǎn)、作風(fēng)漂浮，結(jié)果終究是一事無成。腳踏實地，樹立實干作風(fēng)。天下大事必作于細(xì),古今事業(yè)必成于實。因此，真正靜下心來，從小事做起，從點滴做起。一件一件抓落實，一項一項抓成效，干一件成一件，積小勝為大勝，養(yǎng)成腳踏實地、埋頭苦干的良好習(xí)慣。
我們是一個有機的整體，每個人在工作中都扮演著重要的角色，只有通過團隊的努力才能使工作順利完成，隨著公司的發(fā)展，我也會正在向著更高的目標(biāo)奮斗，我會努力成為這個團隊中合格的'一員，為公司的發(fā)展壯大錦上添花，我相信通過我們這群人的努力，公司的明天一定會更加輝煌！
通過培訓(xùn)我還深刻的認(rèn)識到：二十一世紀(jì)人類社會進入了知識經(jīng)濟時代，企業(yè)競爭的焦點不僅是資金、技術(shù)等傳統(tǒng)資源，而是建立在人力資本基礎(chǔ)之上的創(chuàng)新能力。強化員工培訓(xùn)，可以增強企業(yè)競爭力，實現(xiàn)企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)；另一方面將
員工個人的發(fā)展目標(biāo)與企業(yè)的戰(zhàn)略發(fā)展目標(biāo)統(tǒng)一起來，滿足了員工自我發(fā)展的需要，調(diào)動員工工作的積極性和熱情，增強企業(yè)凝聚力。
最后，誠摯的感謝公司領(lǐng)導(dǎo)和部門同事在工作中對我的關(guān)心和幫助，也感謝公司給了我這樣的學(xué)習(xí)機會，我將會在以后的工作中更加努力。
教學(xué)自查報告9
根據(jù)學(xué)校安排，我們對各項工作進行了督導(dǎo)自查，今將自查報告匯報如下：
一、常規(guī)事項
教育科研處所有成員按時到崗，自覺遵守各項工作紀(jì)律，上班時間不閑聊，積極完成工作任務(wù)，精神飽滿，富有朝氣和活力。團結(jié)協(xié)作，相互幫助，建立了真誠、開放、溫暖的團隊氛圍。辦公室內(nèi)、活動室及咨詢室內(nèi)較為干凈整潔，個別地方存有衛(wèi)生死角，物品擺放有些散亂，存在衣服隨意搭在椅子背上的.現(xiàn)象，已進行整改。
二、檔案管理
部門內(nèi)部檔案主要分為心育類和課題類兩大塊，由兩名老師專門負(fù)責(zé)，每個檔案里面都有入檔物品名稱、日期和負(fù)責(zé)人。檔案門類較多，標(biāo)識清晰，方便查閱，更新大部分較為及時，內(nèi)容詳細(xì)，檔案盒外標(biāo)簽統(tǒng)一整齊。檢查時發(fā)現(xiàn)部分檔案盒缺少目錄，也有個別內(nèi)容沒及時填充，正在抓緊整改中。
三、宣傳工作
半學(xué)期發(fā)行《心橋》3期，《教科研資訊》1期，在《躍華通訊》發(fā)表消息若干。在學(xué)校內(nèi)網(wǎng)教育科研相應(yīng)欄目能夠及時發(fā)布相關(guān)資料。承辦的教育科研文化墻12塊展板已經(jīng)定版，即將張貼懸掛。山東省教育科研優(yōu)秀成果評選活動、全市教育科研會議、全省課題主持人培訓(xùn)會議等會議精神做到了及時匯報和下達(dá)。
四、心理課堂教學(xué)情況
對初高職三個學(xué)部相應(yīng)班級提供心理課教學(xué)服務(wù)，加強了體驗式心理課教學(xué)研究，討論制定了心理課教師教學(xué)規(guī)范和心理課評價標(biāo)準(zhǔn)，堅持每兩周對每位青年教師進行聽評課指導(dǎo)至少一次，青年教師工作上進心十足，課堂記錄規(guī)范。
五、團體輔導(dǎo)課題研究情況
課題在繼續(xù)進行成果整理的同時，開始進入成果轉(zhuǎn)化推廣階段，為公共教育處全體員工和職教部新入職教師進行了4個單元的輔導(dǎo)，為職教部絕大部分在校班級共開展了9個主題合計36單元的輔導(dǎo)，師生反饋效果良好。
教學(xué)自查報告10
自20xx年教育局督導(dǎo)室對我校進行教學(xué)督導(dǎo)檢查以來，根據(jù)督導(dǎo)員和局反饋的信息，我校對在檢查中暴露出的問題和教學(xué)管理的薄弱環(huán)節(jié)進行了認(rèn)真的反思和整改，并對學(xué)校教學(xué)工作認(rèn)真進行了自查現(xiàn)將自查結(jié)果做如下總結(jié)：
一、認(rèn)真落實課程計劃，開齊課程，開足課時。
為保證課程計劃的嚴(yán)肅性，促進學(xué)生健康全面發(fā)展，我校除按照天津市中小學(xué)課程計劃認(rèn)真安排課程外，還積極創(chuàng)條件，合理利用學(xué)校內(nèi)部教師資源、場地資源和設(shè)備資源等，開發(fā)了具有學(xué)校特色的形體課程、1－4年級的信息課程和1－2年級的口語課程。為確保此類課程的規(guī)范性和課堂教學(xué)質(zhì)量，行政人員經(jīng)常深入課堂聽課，做課堂教學(xué)指導(dǎo)，減少了因缺少教材而造成的教學(xué)隨意性。我校雖然生源少，大部分學(xué)生又都是外地來塘務(wù)工人員的子女，但由于我校注視學(xué)生的成長，重視學(xué)生全面素質(zhì)的提高，通過我們扎實有效的工作，仍取得了很好的教育成效。05年有9名同學(xué)通過了天津市一、二級初等英語水平考試、有8名同學(xué)通過了天津市一、二級初等信息技術(shù)考試、在塘沽區(qū)首屆華寶杯街比賽中，我校形體隊以絕對優(yōu)勢獲小學(xué)組團體總分第一名。
二、積極投身新課程改革，為教師專業(yè)成長搭建平臺。
1、為確保新課程改革試驗工作的順利實施，我校在實驗教師的任用上堅持先考核后上崗，不培訓(xùn)不上崗，不合格不上崗的原則，選拔業(yè)務(wù)精湛、事業(yè)心強、熱心于新課程改革實驗工作的年輕骨干教師擔(dān)任課改年級的.教學(xué)工作。
2、保證實驗工作資金投入，首先在教師培訓(xùn)上，學(xué)校積極組織教師外出參觀學(xué)習(xí)，聽觀摩課，聽專家教育理論講座等，學(xué)校還創(chuàng)造條件購置了大量理論書籍、影像資料等，利用每周二校本教研時間組織老師集體觀摩。另外，為使教師更快地適應(yīng)未來教育發(fā)展的需要，在學(xué)校工作計劃中，把教師信息技術(shù)培訓(xùn)列入學(xué)校校本培訓(xùn)的一項重要內(nèi)容，除了做好自培之外，我們計劃請專家利用周二下午時間集中給全體教師進行培訓(xùn)，力爭經(jīng)過一段時間系統(tǒng)的培訓(xùn)，使大多數(shù)青年教師能用FLASH制做簡單實用的教學(xué)課件，滿足教師課堂教學(xué)的需要。
3、積極為教師成長搭建平臺，扎實有效地開展好學(xué)校傳統(tǒng)的“四個一”活動，使全校教師都能用新教學(xué)理念指導(dǎo)自己的課堂教學(xué)。開學(xué)初，每位教師根據(jù)學(xué)校的主課題“師源性對小學(xué)生成長的積極影響”，根據(jù)自己的教學(xué)風(fēng)格、班級學(xué)生情況確定自己研究的子課題，制定好學(xué)期教改專題計劃；學(xué)期中開展一次專題匯報課活動（和學(xué)校每學(xué)期開展的中青年教師創(chuàng)優(yōu)課結(jié)合），要求課堂上師生的活動力圖體現(xiàn)自己的研究專題；課后，每位教師撰寫一篇教學(xué)反思，教導(dǎo)處組織老師分學(xué)科組進行交流，大家相互評議，共同提高；學(xué)期末每位教師撰寫一篇質(zhì)量較高的教學(xué)論文，在全校集中進行交流和評比，評出的優(yōu)秀論文學(xué)校負(fù)責(zé)向上級主管部門推薦參加評比。
4、為確保平時教師的課堂教學(xué)質(zhì)量和效益，學(xué)校把每周三做為學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)法定聽課日，要求教師課后主動和行政領(lǐng)導(dǎo)交換意見，不斷改進自己的教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)能力。聽課采取不打招呼推門進的方式，目的在于確實掌握教師課堂教學(xué)的真實情況，做到對每位教師的教學(xué)能力、教學(xué)水平、課改新理念的落實情況做到胸中有數(shù)，為學(xué)校教學(xué)管理的科學(xué)性、實效性提供保證。
5、積極開展好上級業(yè)務(wù)部門和行政部門布置的教師論壇或?qū)W術(shù)沙龍活動，如：教學(xué)方法大家談、我說課堂教學(xué)教師論壇活動等。
6、利用學(xué)校網(wǎng)站，大力宣傳學(xué)校教師課改成果，把教師在各項競賽評比活動中的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計、優(yōu)秀教育教學(xué)論文、優(yōu)秀教學(xué)反思、優(yōu)秀教學(xué)課件等及時掛在網(wǎng)上，供全體教師學(xué)習(xí)借鑒和使用。
7、為使教師和學(xué)生能夠?qū)ほ欁约旱某砷L軌跡，主動調(diào)控自己成長方向，根據(jù)教育局工作要求，我們?yōu)榻處熃⒘恕督處煂I(yè)發(fā)展檔案》和學(xué)生的《成長記錄袋》，并對教師和學(xué)生提出了“我的發(fā)展我規(guī)劃，我的成長我設(shè)計”的總體要求，檔案內(nèi)容全部由教師和學(xué)生自己整理和添加。
三、強化教學(xué)常規(guī)管理，落實教學(xué)工作要求。
強化常規(guī)管理，保證教學(xué)工作規(guī)范正常的運行。要求教師做到備課要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，輔導(dǎo)要“細(xì)”，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”。學(xué)校把“八要”作為強化教學(xué)中心意識、走素質(zhì)內(nèi)涵發(fā)展道路的重大舉措，并在教學(xué)過程的各個環(huán)節(jié)與層面加以體現(xiàn)。
依據(jù)我校教學(xué)常規(guī)管理制度與要求，教導(dǎo)處對每位教師的的備課、上課、作業(yè)批改和輔導(dǎo)都有明確的要求，并加大平時檢查度，把檢查結(jié)果納入教師學(xué)期教學(xué)工作考核評估。對在檢查中發(fā)現(xiàn)有問題的教師，進入教導(dǎo)處跟蹤對象，進行繼續(xù)聽課查檢的跟蹤，提出整改意見限期改進。這樣即強化了教學(xué)檢查的作用，對個別教師也起到了督促作用，對學(xué)校整體教學(xué)工作起到了促進作用。
為減輕小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，我校認(rèn)真落實教育局關(guān)于減負(fù)工作會議、文件精神，加大平時檢查力度，堅持做到每周一小計、每月一匯總制度，對在檢查中暴露出的不良傾向，教導(dǎo)處認(rèn)真向有關(guān)人員進行調(diào)查核實，及時做好調(diào)控和糾正，嚴(yán)防課業(yè)負(fù)擔(dān)過重問題死灰復(fù)燃。為使學(xué)困生每日學(xué)習(xí)都有所收獲，使他們愛學(xué)校、愛老師、愛學(xué)習(xí)，教導(dǎo)處建立了《學(xué)困生檔案》，每位教師制定了學(xué)困生輔導(dǎo)計劃，要求教師對這些學(xué)生多給予偏愛和厚愛，降低他們完成學(xué)業(yè)的目標(biāo)和要求，真正做到因材施教。學(xué)校加強對教師對在學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作的力度，把此項工作納入了教師學(xué)期教學(xué)工作考核評估上，學(xué)期末視每位教師學(xué)困生增減的數(shù)量進行加分與減分。
活動課程強調(diào)以活動為主，堅持創(chuàng)新能力和動手能力的培養(yǎng)，學(xué)校100%的學(xué)生都有自己喜歡的課外活動小組，方案計劃齊全，對學(xué)生特長培養(yǎng)常抓不懈，取得了較好的成績。20xx年，我校舞蹈小組排練的《月亮花花兒開》獲市級比賽二等獎；在塘沽區(qū)勞動技能大賽中我校崔偉建同學(xué)獲小學(xué)三年級泥工組第一名，薛雷同學(xué)獲小學(xué)五年級木工給第一名。另外，自本學(xué)期起，我校把下午第三節(jié)列為全校性的街舞活動課，通過近兩個月的集中訓(xùn)練，目前我校1－5年級所有同學(xué)都基本能跳我校自編的第一套街舞。
四、存在問題：
通過自查，發(fā)現(xiàn)還存在以下問題：
（1）對教師和學(xué)生的評價上，還缺少明確科學(xué)的綜合指標(biāo)，導(dǎo)致評價的導(dǎo)向性、激勵性作用不太明顯。
�。�2）教師課堂方法與新教育理念要求還存在很大差距，還有較大的提升空間。
�。�3）教師使用現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)的能力還不強。
在今后的工作中，我們一定要加強學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，認(rèn)真挖掘?qū)W校辦學(xué)的自身優(yōu)勢，更好地完成教育局交給我們的任務(wù)，為塘沽區(qū)教育的騰飛做出更大貢獻(xiàn)。
教學(xué)自查報告11
根據(jù)廣東省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)督導(dǎo)評估體系，現(xiàn)把我校的自查情況匯報如下：
我校是一所全日制的公辦小學(xué)，共有在校學(xué)生1525人，有29個教學(xué)班，有專任教師76人。
一、生均校舍建筑面積
我校建筑面積7310㎡，學(xué)生數(shù)1525人，生均4.67㎡，低于省標(biāo)準(zhǔn)5.1㎡。不達(dá)標(biāo)。
二、體育活動場地
我�，F(xiàn)有一個162米環(huán)型跑道，兩個籃球場，運動場面積3700㎡。達(dá)標(biāo)
三、實驗室
我校有標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)實驗室一個。達(dá)標(biāo)
四、計算機教室
我校有標(biāo)準(zhǔn)計算機教室兩個。達(dá)標(biāo)
五、音樂、美術(shù)教室
我校有標(biāo)準(zhǔn)音樂室兩個，標(biāo)準(zhǔn)美術(shù)室兩個。達(dá)標(biāo)
六、生均教學(xué)儀器設(shè)備值
我校20xx年教學(xué)儀器設(shè)備資產(chǎn)值有874萬元，生均6048.44元，不低于550元標(biāo)準(zhǔn)，此項達(dá)標(biāo)。
七、生均圖書冊數(shù)
我校20xx年共有圖書30614冊，生均20.07冊。達(dá)標(biāo)
八、班額
我校有教學(xué)班29個，共有學(xué)生1525人，班額人數(shù)52.59人，其中進城工人員隨遷子女?dāng)?shù)500人，占32.8%。此項不達(dá)標(biāo)。
九、師生比
我校有專任教師76人，師生比為1：20.1，高于1：20.6標(biāo)準(zhǔn)。達(dá)標(biāo)
十、專任教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率
我校有專任教師76人，其中研究生學(xué)歷5人，本科學(xué)歷68人，大專學(xué)歷3人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100%。達(dá)標(biāo)
十一、生均公用經(jīng)費
我校20xx年全年公用經(jīng)費為450541.91元，生均3194.2元，高于省標(biāo)準(zhǔn)。達(dá)標(biāo)
綜上所述，我校，第一、八項班額不達(dá)標(biāo)，其余九項都達(dá)標(biāo)�？傇u達(dá)標(biāo)。
教學(xué)自查報告12
為進一步加強和規(guī)范我校教學(xué)用書的管理工作，切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，建立健康有序的教學(xué)用書秩序，確保普文小學(xué)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升�，F(xiàn)依據(jù)《國家教育部等七部委關(guān)于20xx年治理教育亂收費規(guī)范教育收費工作的實施意見》（教監(jiān)【20xx】8號）、《關(guān)于進一步加強和規(guī)范西雙版納州教材及教輔用書管理的意見》（西教字【20xx】34號）及《景洪市教育局關(guān)于做好學(xué)校教學(xué)用書管理工作自查通知》的文件精神，結(jié)合我校的實際情況，對我校的教學(xué)用書管理工作進行全面自查，自查情況如下：
一、教材征訂與發(fā)放的基本情況
每學(xué)年、每學(xué)期我校都依據(jù)實有學(xué)生數(shù)通過市局要求的正規(guī)渠道進行征訂，學(xué)期初及時組織教師把免費教材按校點、按班級發(fā)放到學(xué)生的手中，并做好記錄。如果有學(xué)生在征訂結(jié)束后轉(zhuǎn)入本校，而這部分學(xué)生的教材未征訂到的，我校都及時的向市局教研室提出增訂申請。并把追加到的免費教材及時的發(fā)到這些學(xué)生的手中。做到了讓學(xué)生人人有教材，確保了教育教學(xué)工作的正常開展。
二、《意見》中四方面的自查情況
我校嚴(yán)格貫徹執(zhí)行《國家教育部等七部委關(guān)于20xx年治理教育亂收費規(guī)范教育收費工作的實施意見》（教監(jiān)【20xx】8號）、《關(guān)于進一步加強和規(guī)范西雙版納州教材及教輔用書管理的意見》（西教字【20xx】34號）等文件的精神，結(jié)合我校的實際情況，進一步規(guī)范了我校教學(xué)用書及教學(xué)輔助資源的.使用，加大管理力度，堅持誰出問題誰負(fù)責(zé)的原則，做到層層抓管理，人人抓落實。現(xiàn)圍繞（西教字【20xx】34號）文件中的四點意見逐項自查。
�。ㄒ唬┨岣邔虒W(xué)用書管理工作重要性、必要性和緊迫性的認(rèn)識近幾年來我校對教學(xué)用書的管理越來越重視。始終嚴(yán)格按國家教育部、省教育廳對九年義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗工作的有關(guān)要求，以及西雙版納州教育局、景洪市教育局對教學(xué)用書選用的規(guī)定，規(guī)范和加強了教材選用和管理工作，在校會、完小負(fù)責(zé)人會、年級組長會等確保了教育教學(xué)工作的正常運行。為全面實施素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量提供了保證。
�。ǘ┙滩倪x用及管理的基本原則
我校在教材選用及管理過程中始終堅持以適用性、統(tǒng)一性、穩(wěn)定性、教材選用的配套性、管理手段的規(guī)范性、征訂渠道的合法性等原則為指導(dǎo)，懷著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，結(jié)合市局相關(guān)文件精神，依據(jù)學(xué)校實際，選擇全州統(tǒng)一選用的經(jīng)國家批準(zhǔn)的正規(guī)出版社出版的教材，做到選用統(tǒng)一。教材的征訂嚴(yán)格遵照國家義務(wù)教育課程教學(xué)計劃的要求，開齊課程，開足課時，本著課前到書，人手一冊的思想，征訂時認(rèn)真核實學(xué)生數(shù)，訂足訂齊各學(xué)科教材，不隨意增加或刪減教材。征訂渠道以市局要求為準(zhǔn)。由于選用和管理到位，目前未出現(xiàn)盜版和質(zhì)量偽劣的教材流入我校，保證了教材的質(zhì)量。
�。ㄈ┙虒W(xué)輔助用書選用的基本原則
我校嚴(yán)格按相關(guān)文件要求，未以學(xué)校名譽組織或要求學(xué)生證訂過教輔資料，當(dāng)然也不會存在回扣問題。也未出現(xiàn)過向?qū)W生收取費用的違規(guī)行為。根據(jù)教育教學(xué)的需要，如果今后選用輔助用書，學(xué)校將根據(jù)《關(guān)于進一步加強和規(guī)范西雙版納州教材及教輔用書管理的意見》等文件精神認(rèn)真落實。
�。ㄋ模┱J(rèn)真做好教材款項的�？顚Ｓ霉ぷ�
通過自查，我校不存在挪用教材款項的問題。也不存在拖欠書款的問題。
三、免費教材發(fā)放的痕跡管理工作
每學(xué)期按實際學(xué)生數(shù)填寫好訂書單，并上報市教研室備案。免費教科書的發(fā)放根據(jù)訂書單上的人數(shù)把免費教材按校點、按班級發(fā)給教師，要求領(lǐng)書的教師必須認(rèn)真清點所領(lǐng)的教材，核實后在訂書單上簽名。最后由領(lǐng)書教師負(fù)責(zé)把教學(xué)用書發(fā)到學(xué)生的手中。發(fā)放的過程中做好發(fā)放登記表、發(fā)放統(tǒng)計表等相關(guān)材料，加強了教材發(fā)放的痕跡管理工作。
四、對免費教科書發(fā)行過程中的意見及建議
1、建議迅速及時的發(fā)放追加的教材（追加速度太慢影響教學(xué)的正常開展）。
2、建議新華書店在新學(xué)期開學(xué)前一次性發(fā)放所有教材（每學(xué)期的教材都要分3至4次才能全部到位，不僅加大了學(xué)校的工作量，更重要的是，這會影響學(xué)校教學(xué)工作的正常開展，直接影響到教學(xué)質(zhì)量）。
3、通過全面自查，我校對教學(xué)用書的管理日趨規(guī)范，但是也存在一些不足。今后我們將不定期對我校的教學(xué)用書管理進行自查，并針對自查中反映出的問題給予及時的解決，把好教學(xué)用書管理關(guān)，一如既往的努力做好免費教科書的征訂、發(fā)放、回收和管理工作，為我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高提供保證。
教學(xué)自查報告13
根據(jù)梁山縣教體局、教研室下發(fā)的《梁山縣初中教學(xué)工作評估方案》文件精神，為促進我校教學(xué)管理工作再上一個新臺階，努力提高教學(xué)質(zhì)量，我校成立了以校長為組長的自查小組，認(rèn)真對照評估方案，逐一自查，現(xiàn)將自查自評情況匯報如下:
一、管理機制
為全面推進學(xué)校教育教學(xué)工作，學(xué)校全面貫徹黨和國家的教育方針，根據(jù)梁山縣教體局精神，我校及時調(diào)整了工作思路，制訂了近期、長期的發(fā)展規(guī)劃，確立了今后的工作重點和工作目標(biāo)：努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，辦人民滿意的教育。
1.學(xué)校實行校長負(fù)責(zé)制，建立健全校長辦公會議制度，有健全的組織管理機構(gòu)。學(xué)校積極探索并建立現(xiàn)代學(xué)校管理制度，學(xué)校有涵蓋學(xué)校全面工作、符合素質(zhì)教育需要和學(xué)校實際的管理規(guī)章，并有效實施，各種管理檔案健全完善。
2.學(xué)校重視師德建設(shè)工作，大力開展“樹師魂”工程，以“鑄師魂、樹正氣，提高教職工隊伍素質(zhì)”為核心，加強師德師風(fēng)建設(shè)，教師依法執(zhí)教、廉潔從教和愛崗敬業(yè)的意識有了明顯的提升，逐漸形成了一支“思想高尚、業(yè)務(wù)精良”的高素質(zhì)教師隊伍。
3.學(xué)校教師認(rèn)真參加上級主管部門組織的新課程培訓(xùn)，具有先進的教育教學(xué)理念，能夠從學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律出發(fā)進行因材施教，尊重個體差異，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作探究，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和合作意識。
4.學(xué)校制定了切合學(xué)校實際的班主任工作評價機制和獎懲制度，通過經(jīng)驗交流、課題研究等形式，培養(yǎng)班主任的事業(yè)心意識、愛心意識、進取心意識，提高班主任的素質(zhì)和工作能力，形成了一支高素質(zhì)的班主任隊伍。
二、樹立“教學(xué)為中心”的理念，狠抓教學(xué)常規(guī)管理
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，學(xué)校的一切工作都要圍繞教學(xué)工作來開展。我校認(rèn)真貫徹落實《濟寧市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)基本要求》，結(jié)合教學(xué)常規(guī)管理規(guī)定，落實領(lǐng)導(dǎo)包組制度和教學(xué)工作月匯報、總結(jié)制度。 加強對備課、聽課、作業(yè)批改、學(xué)生錯題記錄本、教師錯題檔案等教學(xué)常規(guī)的檢查力度，檢查結(jié)果及時總結(jié)、通報。抓好教學(xué)的每個環(huán)節(jié)，全面優(yōu)化教學(xué)過程。設(shè)計好個別化課程，以校園網(wǎng)絡(luò)資源為平臺，精心準(zhǔn)備教學(xué)內(nèi)容，積極探索個別化教學(xué)的方法和手段，認(rèn)真輔導(dǎo)，認(rèn)真訓(xùn)練，促進學(xué)生的有效發(fā)展、健康成長。
三、深化課堂教學(xué)改革，提高課堂效率
根據(jù)梁山縣教體局及縣教研室的部署，我校積極推進課堂改革，在初一、初二年級及初三化學(xué)等學(xué)科實施“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式，并不斷學(xué)習(xí)、探討、分析、總結(jié)、提高，努力打造高效課堂，提高教育教學(xué)質(zhì)量。改進教學(xué)方法，做到精講精練，重點突出，鼓勵教師大力使用多媒體教學(xué)手段，優(yōu)化課堂教學(xué)手段，增加課堂教學(xué)容量，激發(fā)課堂教學(xué)趣味，提高課堂教學(xué)效率。鼓勵全體教師多聽課、多評課、多參與課堂教學(xué)過程，多探討課堂教學(xué)問題，領(lǐng)導(dǎo)聽課20節(jié)以上，主管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)聽課數(shù)量40節(jié)以上。
四、教學(xué)過程管理
1、進一步完善領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽課制度，增強聽課的透明度與教師的交流環(huán)節(jié)的記錄，要求校務(wù)會成員與教研組長每周聽課一節(jié)，并及時交流聽課情況，以便從形式向?qū)嵸|(zhì)上的進步深化，使上課教師的教學(xué)能力、聽課教師的教學(xué)理念在聽課過程中都能有所受益、有所提高。
2、深化教案檢查制度，以定時檢查與隨機抽查相結(jié)合的方式，對教案、聽課、政治、業(yè)務(wù)進行質(zhì)和量的檢查，且教務(wù)處組織的大型檢查每月1次。對檢查的結(jié)果進行分等級評定，對無案或教案不齊全進行談話，增強教師對備課重要性的認(rèn)識，使“課前有案、無案不進課堂”的觀念成為大家的`共識。同時，讓學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)參與教案檢查，以加大監(jiān)督力度，切實做好教案這一環(huán)節(jié)的工作。
3、細(xì)化常規(guī)作業(yè)檢查制度，改變原先的檢查方式，以定時檢查與不定時隨機抽查相結(jié)合，并增加檢查的透明度與操作的可行性，及時公布作業(yè)檢查結(jié)果，以真正起到為教學(xué)服務(wù)、為提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)的目的。
4、改革集體備課制度，在原有集體備課基礎(chǔ)上，進步增強全組之間的合作意識，在制度上進一步追求資源共享的實效性，要求一人主備，其他教研組成員共同參與者，集體備課后由主備教師上好一堂教學(xué)評估課，再由其他全組成員共同參與評課，以此提高全組教師的教研積極性。
5、學(xué)校有新課程背景下的校本教研制度，有校領(lǐng)導(dǎo)分管，并有專人負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校的教科研工作；教研（備課）組活動每月不少于2次且有主題、有記錄；各學(xué)科每學(xué)期至少組織2次校級公開課，學(xué)校每學(xué)期組織大型公開課一次。
五、教師常規(guī)管理
我校每位老師都能認(rèn)真制訂學(xué)科教學(xué)計劃（進度），完成學(xué)期工作小結(jié)；課前備教案、上課帶教案、課后有反思；注重生成，能較好地處理預(yù)設(shè)和生成的關(guān)系；正確處理現(xiàn)代媒體與傳統(tǒng)教學(xué)手段間的關(guān)系；以生為本，努力建構(gòu)平等和諧的現(xiàn)代師生關(guān)系；每人每學(xué)期聽課至少在20節(jié)以上；作業(yè)布置有彈性、重實效，選擇性。批改認(rèn)真及時，能給學(xué)生指出問題。積極投身教學(xué)科研，每學(xué)期完成論文（或案例、教學(xué)心得等）在1篇以上。
六、學(xué)生養(yǎng)成與發(fā)展
對每學(xué)期的新生，教導(dǎo)處發(fā)放學(xué)習(xí)常規(guī)給學(xué)生學(xué)習(xí)，召開新生入學(xué)教育大會，讓學(xué)生明白初中生應(yīng)該要具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和端正的學(xué)習(xí)態(tài)度；專心聽課，積極思考，認(rèn)真記筆記，主動質(zhì)疑問難，自主按時完成作業(yè)，把學(xué)生的筆記本與錯題本等檢查作為學(xué)生過程學(xué)習(xí)的一種手段；有良好的交流、合作習(xí)慣；養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、書寫習(xí)慣，認(rèn)真學(xué)習(xí)，勤奮做事。
七．努力方向
1、備課
首先要堅持“不備課不得上課”的原則，任何人上任何課都得備課才能進教室授課。其次，教案注重實效，和學(xué)案要做到有機結(jié)合。
2、上課
在課堂教學(xué)中，要樹立以學(xué)生發(fā)展為本的教學(xué)觀。要處理好知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀的關(guān)系，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，提高教學(xué)效率。
3、關(guān)于作業(yè)布置和批改。
提倡練習(xí)性的作業(yè)在課內(nèi)完成，作業(yè)的設(shè)計既突出學(xué)科特點，又注意學(xué)科綜合，培養(yǎng)學(xué)生實踐運用、操作能力，以及探究、合作、創(chuàng)新意識。作業(yè)批改與評價注意過程評價，習(xí)慣養(yǎng)成，促進學(xué)生的發(fā)展。批改形式靈活多樣，引導(dǎo)學(xué)生參與，師評、立評、自評相結(jié)合。
梁山縣趙堌堆鄉(xiāng)中學(xué)
20xx年12月2日
教學(xué)自查報告14
為維護正常的教學(xué)秩序，確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高，根據(jù)學(xué)院工作安排，本學(xué)期期中教學(xué)檢查系部自查時間是第9-10周。我系對教學(xué)檢查高度重視，進行了為期一周的系部教學(xué)檢查。
具體檢查情況如下：
一、課堂教學(xué)
課堂教學(xué)方面，絕大部分老師能夠按照要求制作教案、完善課件、完成作業(yè)布置、作業(yè)批改和課后輔導(dǎo)工作，相互聽課互相學(xué)習(xí)。檢查情況如下：
1、教案檢查情況：整體上都能提前備2-4學(xué)時課，環(huán)節(jié)齊備，層次清晰。
2、聽課記錄檢查情況：能按照學(xué)院的要求適時聽課并做好記錄。聽課次數(shù)最少都在3次及以上。
3、課堂考勤檢查情況：從教師上課考勤表統(tǒng)計情況看，大部分老師能認(rèn)真負(fù)責(zé)地對學(xué)生進行考勤，及時上交。
4、作業(yè)布置和批改情況：各科都有作業(yè)，形式多樣，有的已批改完，有的`正在批閱中，都能按照學(xué)校規(guī)定完成作業(yè)布置和批改。
5、教學(xué)進度情況：能按照既定計劃安排教學(xué)，但根據(jù)實際情況有的學(xué)科有微調(diào)。
6上學(xué)期試卷情況：各門課程試卷均能夠按照要求流水批閱，成績單、試卷分析等各種材料齊全、規(guī)范。
二、實踐教學(xué)
我系13級同學(xué)認(rèn)識實習(xí)環(huán)節(jié)已經(jīng)結(jié)束，實習(xí)報告已經(jīng)上交并正在批閱的過程當(dāng)中，其他實踐教學(xué)環(huán)節(jié)將根據(jù)安排陸續(xù)展開。
三、教研工作
本學(xué)期我系定期召開會議，開展聽課、評課及學(xué)術(shù)討論活動等，均有完整的活動記錄。以上是本次常規(guī)教學(xué)檢查工作的總結(jié)，總體上看大部分老師在上學(xué)期提出改進意見后，已及時做出了調(diào)整。但從檢查情況和座談會學(xué)生反饋意見來看，還有以下問題待改進：
（1）教師課堂組織教學(xué)的能力有待提高，使學(xué)生上課玩手機、睡覺的現(xiàn)象能改進。
（2）探討如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
教學(xué)自查報告15
忙忙碌碌的09年即將過去，新的一年即將來臨，在過去的一年中，淳化小學(xué)全校師生共同努力，以質(zhì)量為生命線，在“實”、“研”、“細(xì)”上下功夫，以小組合作學(xué)習(xí)和小班化為切入點，努力工作，現(xiàn)報告如下：
一、執(zhí)行五嚴(yán)規(guī)定，規(guī)范辦學(xué)行為
近年來以來，上下對五嚴(yán)規(guī)定極其重視，尤其是今年以來，學(xué)校嚴(yán)格按照課程計劃開設(shè)課程，學(xué)校以《南京市課程設(shè)置方案》為規(guī)范，嚴(yán)把課程關(guān)，開足、開齊、開好各個學(xué)科的課程。做好各個課程的相互協(xié)調(diào)工作，做到不占、不擠、不改，使課程計劃落到實處，尤其是常識藝體課程的擠占問題。我校積極引進專職教師，同時立足學(xué)校培養(yǎng)從師資上保高質(zhì)量地開設(shè)信息技術(shù)、音樂、體育、美術(shù)等課程，高標(biāo)準(zhǔn)配置專用教室，現(xiàn)有科學(xué)室兩間，音樂室兩間，網(wǎng)絡(luò)教室兩間，美術(shù)、書法室各一間，舞蹈、技能創(chuàng)造室、體育器材室各一間，為學(xué)生高質(zhì)量的完成學(xué)習(xí)任務(wù)提供了物質(zhì)保證。科學(xué)編排學(xué)�？傉n表及班級、教師課表，將課程計劃落到實處。同時，我們還繼續(xù)做好了行政巡課制度，查漏補缺。
在學(xué)生在校時間方面，本著依法辦學(xué)的原則，我校嚴(yán)格執(zhí)行了教育局統(tǒng)一制定的作息時間，學(xué)生早晨8：00到校，下午1：20開始集中學(xué)習(xí)，3：20集中學(xué)習(xí)結(jié)束，每天在校時間嚴(yán)格控制在6小時以內(nèi)，其間，為保證學(xué)生陽光鍛煉一小時的落實，共安排了兩次大課間活動，時間分別為25分鐘，合計50分鐘。一、二年級在四節(jié)體育課的基礎(chǔ)上，另安排一節(jié)地方課時作為體鍛課;三至六年級在每周三節(jié)體育課的基礎(chǔ)上另安排一節(jié)體鍛課給學(xué)生鍛煉，完全達(dá)到每天一小時的鍛煉要求，在大課間活動中要求各班自己申報特色活動，并規(guī)定好活動場地，每天由班主任和值日教師負(fù)責(zé)安全。
在教輔資料的征訂和學(xué)生的作業(yè)量上，我們嚴(yán)格要求教師按照規(guī)范去做，只以“評價手冊”和“補充習(xí)題”作為學(xué)生的練習(xí)，嚴(yán)禁教師為學(xué)生征訂各種練習(xí)手冊和相關(guān)教輔用書，并要求教師按規(guī)定一、二年級不留書面家庭作業(yè)，三、四年級合計不超過半個小時，五、六年級合計不超過1個小時，不做高耗低效的無用功，還學(xué)生一方凈土，切實減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。
另外，在開發(fā)校本教材方面，淳化是“茶葉之鄉(xiāng)”，我們把“茶文化”做為學(xué)校高年級的校本課程，低年級校本課程為《我愛乒乓球》將校本課程落實于地方課之中，同時本學(xué)期還預(yù)設(shè)了書法校本課程，在大廳內(nèi)布置書法長廊，介紹書法知識，展示學(xué)生作品，并將其納入學(xué)校課程管理的體系之中。
二、聚焦常態(tài)教學(xué)，著眼有效高效
課堂教學(xué)是學(xué)校質(zhì)量的生命線，只有將課堂教學(xué)的效率體現(xiàn)出來，才能達(dá)到預(yù)期的效果。
我們要求教師在課堂教學(xué)過程的各個環(huán)節(jié)要注重“細(xì)”。
1、認(rèn)真?zhèn)湔n是前提。備課要求提前一周，精心備好每節(jié)課，不得出現(xiàn)無教案進課堂的現(xiàn)象，教學(xué)目標(biāo)要明確，過程要優(yōu)化，要有及時的教后反思。發(fā)揮備課組的作用，集大家的智慧進行集體備課，鉆研教材，商討教法，制定策略，主備教師執(zhí)筆完成集體備課，分發(fā)給教師，同時要求教師要針對班級的具體學(xué)情、生情進行再思考，再備課，形成復(fù)備記錄。
2、課堂教學(xué)是關(guān)鍵。
課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地。我校要求構(gòu)建友善的課堂教學(xué)氛圍。在師生平等的基礎(chǔ)上強調(diào)互動，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，加大了行政隨堂聽課的力度，要求行政每月至少聽一節(jié)推門課，聽后交流，幫助教師提高課堂教學(xué)的效率，每天行政巡課，針對課堂不規(guī)范的行為提出整改。要求教師高效課堂常態(tài)化，常態(tài)課堂高效化，并針對本學(xué)期教研室提出的課改新模式進行校內(nèi)賽課，加強研討。
3、作業(yè)要求“凡做必批”。
嚴(yán)格控制作業(yè)量，教師必須要對作業(yè)進行精心設(shè)計和篩選，我們要求語文作業(yè)忌死抄、死背，注重知識積累應(yīng)用，數(shù)學(xué)作業(yè)忌機械、重復(fù)性作業(yè)，注重實踐性，應(yīng)用性作業(yè)，要求教師提高作業(yè)鞏固效果，作業(yè)要么不做，要做就要注重質(zhì)量和反饋。
4、提優(yōu)補差重實效。
我校要求教師制定詳盡的提優(yōu)補差計劃，記錄并予以落實，定時間、定地點、定人員、定內(nèi)容的進行，讓每一位學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上有所進步。
為響應(yīng)教育局、教研室精神，我校自本學(xué)期第三周以來實行了小組式的合作學(xué)習(xí)。
經(jīng)過努力，我校小班化實驗工作已漸上正軌，小班為師生的發(fā)展提供了更為廣闊的空間。小組合作學(xué)習(xí)作為小班課堂教學(xué)中的一種重要形態(tài)，引領(lǐng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作交流，讓學(xué)生在獲得知識的同時，情感、態(tài)度和價值觀得到同步發(fā)展，為學(xué)生未來的發(fā)展提供了堅實的基礎(chǔ)。目前我校一、二年級共有小班十三個，三于六年級大班十七個，已全部采用小組合作形式進行合作教學(xué)，在分組時，有意識地將不同層次、不同類別的學(xué)生按照“組內(nèi)異質(zhì)，組間同質(zhì)”的原則進行分組，一般為4至6人一組，每小組設(shè)正副組長各一人，明確幫扶對象，確定每一成員的職責(zé)，在小組學(xué)習(xí)的評價體系上，我們力求評價主體和內(nèi)容的多元化，突出小組集體和激勵，形成組內(nèi)成員合作，組間成員競爭，追求“不求人人成功，但求人人進步”的教學(xué)評價境界。各班發(fā)放評價手冊，黑板畫有評價表，當(dāng)堂評價，當(dāng)堂反饋。目前設(shè)置了紀(jì)律之星、互助合作之星和精彩之星，在課堂教學(xué)中，要求教師參與學(xué)生的學(xué)習(xí)活動，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會主動傾聽，發(fā)揮組內(nèi)評價作用，適時把握合作時機，經(jīng)過大半個學(xué)期的嘗試，全校師生已漸入軌道。
三、立足校本教研，改進教學(xué)行為
校本教研是學(xué)校得以持續(xù)發(fā)展的源動力之一，為此我們做好以下幾點：
教研過程重在“研”。為此，我們要求教研組充分發(fā)揮研的作用。每次教研活動之前確定教破天荒題、專人發(fā)言、專人記錄、交流反思、互動對話，要求各教研組要圍繞本校課題創(chuàng)造性地開展研討工作，在計劃中要將課題研究制定到組，落實到人。每學(xué)期完成課題論文一份，多進行對話式、沙龍式研討活動，要求各組專題研究不少于3次，每月教研活動不少于2次，活動定時間、地點、內(nèi)容、負(fù)責(zé)人。每次開課前要在組內(nèi)積極研討，獻(xiàn)言獻(xiàn)策，共同理順上課思路，發(fā)揮集體力量，確保集體備課的含金量。
在備課組方面，各備課組的獻(xiàn)課率基本上達(dá)到100%，并且積極研討，抓好了老師的集體備課工作，并做好了相關(guān)的檢測數(shù)據(jù)的分析、匯總，對每學(xué)期的期中基本末數(shù)據(jù)進行對比，尤其是畢業(yè)班，上學(xué)期期末測試后，所有六年級教師坐下來，分析成績，統(tǒng)計數(shù)據(jù)，進行對比，找出對策，為本學(xué)年的畢業(yè)班提供經(jīng)驗和方法。
為了更好地發(fā)揮兩組的作用，我校還開辟了三個教研組博客，教師在教研活動結(jié)束后，可以自由地在博客中表達(dá)自己的真實感受。還可以將平時的教學(xué)案例、經(jīng)驗、反思通過博客的方式拿出來交流、探討，以此來改進自己的教學(xué)，提高教學(xué)實效，從而推進教研活動深入開展。
在校本培訓(xùn)方面，我校也是重在“引”，采用走出去，請進來的法，讓教師提高水平，強化意識，近一年來，先后有教科室董福才主任進行“友善用腦――教與學(xué)”講座、東山小學(xué)蔡小平校長進行的“在學(xué)習(xí)中提高，在實踐中收獲”的菜單講座，教科室汪圣龍主任進行的“以課題為引領(lǐng)，走科研成長之路”的講座，東山外國語學(xué)校教師郭小清進行的“學(xué)生心理疏導(dǎo)的有效策略”的講座以及百家湖中學(xué)兩位班主任進行的“小班化經(jīng)驗交流”，通過以上講座，讓全體教師在思想意識等各方面得到提高。
四、加強隊伍建設(shè)，打造學(xué)科團隊
教師素質(zhì)的高低直接決定著學(xué)校辦學(xué)水平的高低和后續(xù)的發(fā)展，為此，我校非常重視對教師隊伍的建設(shè)。
一是行政隊伍。
自從實行人事制度改革以來，我校的所有行政都是由教師直接選舉產(chǎn)生，可以說，他們在教師心目中的模范作用是不可低估的，要求教師做到的，行政首先必須做到，不強求教師做的，行政也盡量去做，無形中為大家樹立榜樣，他們同時又是各處室的管理人員，手頭上的事務(wù)也非常多，如何處理好事務(wù)與教學(xué)兩不誤，這一點上，我校行政做得較好，幾乎所有行政都帶主科，行政例會更是周周召開，布置工作、小結(jié)活動、交流以討論，為后期的工作做好鋪墊。同時，每學(xué)期都是由行政首先在校內(nèi)進行獻(xiàn)課，可以說，我校的'行政隊伍是有凝聚力和向心力的。
二是青年教師隊伍。
青年教師是學(xué)校的主力軍，是學(xué)校教育教學(xué)的核心后備力量。本年度，我校由副校長親自主持青年教師的培訓(xùn)考核工作。開學(xué)之初便要求每人寫自己的發(fā)展規(guī)劃，分短期、中期和長期，定期召開了35周歲以下青年教師的培訓(xùn)、研討、沙龍等活動，讓大家就教學(xué)等全方位問題進行探討，提出困惑，交流思想，并要求他們完成相關(guān)任務(wù)，每學(xué)期讀一本教育專著，每月寫一篇教育隨筆，每星期寫一篇教學(xué)反思，每學(xué)期完成一篇論文或案例，同時，對教師基本功也非常重視，校長室要求所有35周歲以下青年教師每周練習(xí)粉筆字一次，并掛在學(xué)校走廊內(nèi)，讓師生參觀，并且特意定做了黑板，另外，每一位青年教師都申請了博客，利用信息化手段談感想，暢所欲言，學(xué)校還鼓勵他們學(xué)歷進修，在剛剛討論結(jié)束的績效工資方案中，特意拿出一部分資金給予補助。
三是骨干教師隊伍。
骨干教師是學(xué)校教育崗位的中堅力量，學(xué)校制定了相關(guān)的規(guī)章制度，要求他們對照制度認(rèn)真執(zhí)行，每學(xué)期必須在校內(nèi)公開課一次，寫一篇有質(zhì)量的教學(xué)論文或案例，指導(dǎo)一名青年教師成長，寫相關(guān)的教學(xué)反思和讀教育專著，在平時的專業(yè)培訓(xùn)、業(yè)務(wù)進修等方面為他們創(chuàng)造條件。
五、關(guān)注學(xué)生發(fā)展，傾力學(xué)法研究
學(xué)生是學(xué)校存在的基礎(chǔ)，只有學(xué)生發(fā)展了，學(xué)校的教育教學(xué)才是恰當(dāng)?shù)�，有效果的。我校長期關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，注重學(xué)生各方面素質(zhì)的提高，注重對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，讓課堂“輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量”，充分發(fā)揮學(xué)生的興趣點，為此，我們本學(xué)期改以往的興趣小組為學(xué)生社團，分年級組開設(shè)相關(guān)項目，共開設(shè)了籃足球、乒乓球、十字繡、編織、瑜珈、太極、大合唱、科技制作等三十多項社團，讓學(xué)生們自由選擇，自由組合，各盡其能。在活動安排上，我們定時、定點、定內(nèi)容、定教師，活動計劃、記錄一一到位，平時年級主任負(fù)責(zé)巡查督促。
學(xué)法研究上，我們本學(xué)期嘗試將教案改為導(dǎo)學(xué)案，將課堂由思考教師如何教改為思考如何幫助學(xué)生學(xué)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，將導(dǎo)學(xué)案運用其中，讓每個學(xué)生對課堂程序都清晰了解，并且在平時的教學(xué)研討、集體備課、校內(nèi)賽課上要求必須關(guān)注導(dǎo)學(xué)案的運用。
在活動開展上，我們也是讓學(xué)生各展其能，開展了諸如寫字比賽、英語口語比賽、數(shù)學(xué)解題能力賽，體育節(jié)比賽等多項活動，讓他們在活動中快樂成長。
不足和思考：
1、教師結(jié)構(gòu)不夠合理。近年來，我校中老年教師逐年增多，而他們也大多不是專職教師，尤其是在常識、藝體等專職性較強的學(xué)科上，更多缺乏相關(guān)知識素質(zhì)，導(dǎo)致了全校師資力量的不均衡，如何讓他們適應(yīng)新課改模式下的新的教學(xué)思路，值得探討。
2、部分工作的部分方面做得不夠到位，工作不夠細(xì)致。教師的部分觀念轉(zhuǎn)變較慢，如何改“要我成長”為“我要成長”是學(xué)校工作的一個重點，今后應(yīng)加強教師的主人翁意識和危機意識。
xx年已經(jīng)過去，一年的工作中，成績的取得離不開全校師生的辛勤努力，離不開社會、家長、政府的支持，更離不開局領(lǐng)導(dǎo)、教研室領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與幫助，在此，我校表示衷心感謝，爭取在來年更創(chuàng)佳績�！�
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