關(guān)于初三開學(xué)周記范文集合7篇
時光匆匆，一個星期已經(jīng)結(jié)束了，相信大家在這一周里收獲不少吧，現(xiàn)在的你想必不是在寫周記，就是在準備寫周記吧。周記怎么寫才條理清晰呢？下面是小編整理的初三開學(xué)周記8篇，希望能夠幫助到大家。
初三開學(xué)周記 篇1
金秋九月，金桂飄香，在這個美麗如畫的季節(jié)里，歲月的書又匆匆翻過一頁，于是，我踏著快樂的腳步，迎來了我的新學(xué)期。
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)成為了一名初三學(xué)生，初中的旅程我已走過了三分之二，回首起這兩年的歷程，我不得不感嘆時光荏苒，并且有種昨天才踏入中學(xué)，今天就變成了初三學(xué)生的錯覺。
進入初三，就是進入了畢業(yè)班，這就意味著此后的一年時間里。我都要用自己的努力為中考的'成功打下堅實的基礎(chǔ)。因此，緊張的學(xué)習(xí)成了初三生活的主旋律。開學(xué)的時間還未滿一個星期，我就感覺到了自己正處在緊張的氛圍下。不僅學(xué)習(xí)難度加大了，老師講課的進程也變快了。同學(xué)們都不敢再和以前一樣懶散，都打起十二分精神，投入到學(xué)習(xí)中去。上課的時候認真聽，并拼命做筆記，生怕漏了什么重要的知識要點；回到家后，還要背誦語文課文，英語單詞，物理公式�；瘜W(xué)公式。正如我們的班主任所說：“時刻都要為考試而準備著�！�
初三的生活雖然緊張，但它并不是一張平淡乏味的白紙。在課堂上，老師為了緩解我們的壓力，經(jīng)常用輕松幽默的方式逗得我們開懷大笑；課間，我們和自己的同桌說說笑，或是討論一下問題。這些簡單的快樂如同調(diào)味料將初三生活變得更有滋有味。有時候還會發(fā)生一些令人意想不到的趣事，這使得我對初三的每一天都充滿了期待。
初三的生活也是關(guān)鍵的，它是我們?nèi)松缆飞系霓D(zhuǎn)折點。以后的日子是變得更美好，還是留下遺憾，就要看我們今年努力拼搏的成果。初三的生活就像激流，只有力爭上游勇往直前，才能到達成功的彼岸。
初三是人生中值得銘記的時光，所有發(fā)生在初三的酸、甜、苦、辣的事，都是值得收藏的回憶，所以，我要好好珍惜它，讓每一個為夢想奮斗的日子，都變得意義非凡！
初三開學(xué)周記 篇2
“哎，又要開學(xué)啦!“這句話成啦我最近幾天的口頭禪。
我現(xiàn)在初三啦，下學(xué)期一開學(xué)對我來說意味著什么我很清楚!就像那種去“魔鬼集中營“的感覺吧~呵呵~
其實還沒有開學(xué)，放寒假布置的作業(yè)就已經(jīng)彌漫著“魔鬼“的氣息，說真的，我還有點不服氣!為什么初三就注定要背負那么多的壓力和重擔?為什么過年也要我們在一堆堆習(xí)題中度過?為什么我們不能自由?
老師常常板著一副臉，惡狠狠地說道：“我告訴你們!中考題比高考還難!你們著些孩子不認真，我看別說重點高中，業(yè)都畢不啦!“聽著這些話，心里就像壓啦一座大山，別說翻身，喘氣都喘不過來。
哎!想到這些，真想一輩子不上學(xué)，當學(xué)生多累啊!好想長大，長大啦就不怕老師念“緊箍咒“啦!
我想，看到我這篇隨記的朋友們，如果你們也是想我一樣的同學(xué)，一定會產(chǎn)生共鳴如果是學(xué)弟，學(xué)妹們，你們聽我的`決沒錯。但是，決不能放棄!一定要為爸爸媽媽爭氣!
我算過啦，我們辛苦地學(xué)習(xí)L3年，到時候回報爸爸媽媽的只是一張畢業(yè)證書，想想長輩們的感受吧!
謝謝，觀看我的周記的朋友。謝謝你們肯看我發(fā)的牢騷!謝謝!
初三開學(xué)周記 篇3
新的學(xué)期，新的打算，不能依然沉浸在暑假的快樂時光里，要投入學(xué)習(xí)中去。升入初三后，學(xué)習(xí)更緊張啦。初三是初中生活最后的一年，也是最重要的一年，起啦總結(jié)的作用，初三這一年的用功與否，直接關(guān)系著能否邁進高中的大門，要扎扎實實，為高中打好基礎(chǔ)。
即使以前的成績很好，也不能驕傲自滿;即使以前的成績很差，也不能垂頭喪氣.因為那已是過去，過去已成為歷史，不代表現(xiàn)在，更不代表未來，"勝不驕，敗不餒才是成功的關(guān)鍵。作文金谷園不要被過去的陰影所籠罩，應(yīng)該勤奮努力，力求有所進步，重新看待自己，走向成功的`未來.更不要被過去成功的輝煌所包圍，要再接再厲，整理行囊，再次上路，以這一次的成功為基石，走向下一個成功。
“天才是百分之一的靈感和百分之九十九的汗水”，我們應(yīng)該把握住成功的關(guān)鍵所在，頑強拼搏，樹立自信，相信自己能夠創(chuàng)造奇跡。要知道“世上無難事，只要肯攀登”，不要沉迷于沿途的秀麗在山頂上會有更美的景色等著我們，相信自己，把困難踩在腳下，為自己鋪一條堅定的路，讓時間去證明一切，黎明的曙光屬于你!
初三開學(xué)周記 篇4
正式開學(xué)的第二周，學(xué)習(xí)的節(jié)奏大部分已經(jīng)適應(yīng)，總感覺數(shù)學(xué)的進度似乎有點稍快，課還沒有上幾天的呢就趕上放假，在家里的幾天可能有點松就有點下滑了，但我一定會趕上的.。
從開學(xué)到現(xiàn)在有半個多月了，我覺得自己已經(jīng)融入了這個班級，同學(xué)們都很友善，在一班就像在自己家里一樣，很溫馨，我一定會和同學(xué)們共同努力把一班的特色搞好，德智體美全面發(fā)展。
最近班上的紀律不大好還是最近我看了幾篇高考滿分作文，可謂是形式豐富，想和您分享一下看了之后的感受。那幾篇作文是誠實的，誠信無價，金錢難買特別是那篇叫《赤兔之死》的雖然是作者描述的，但確實很感人，關(guān)羽死后，赤兔馬很哀傷，由于哀傷過度而沒有進食，最終死了。
用誠信的背囊換了健康，才學(xué)，美麗，智慧等六個背囊，他以為他得到了，其實他沒有了誠信，就等于什么都沒有了。
初三開學(xué)周記 篇5
20xx年9月8日星期一晴
“初三，是一首韻律優(yōu)美、內(nèi)涵深刻的詩歌。”
初三，上半個學(xué)期曾被我的愚昧無知所無情荒廢；初三，寒假大部分時間因我的貪玩懶惰所似水流之；初三，有歷史，生物和信息技術(shù)的水平結(jié)業(yè)考試……
初三，開學(xué)第一周，我就感到了極大的壓迫感和激烈的競爭力，這使我不得不打起十二分的精力來：課堂上努力控制自己不走神，課后利用課余時間加緊寫作業(yè)，晚自習(xí)加緊背文科，早晨加以鞏固。整個一周，這一前一后的，也算比初三上學(xué)期有所進步，至少懶病現(xiàn)克制住了，老斑也說我狀態(tài)“佳”，不過“塞翁失馬，焉知非�！�，今后的事情誰又說的'準呢？！我現(xiàn)在必須要盡力克制住自己的懶病，不能讓自己像以往一樣惰性循環(huán)，保持住自己的最佳狀態(tài)！堅信今天必定比昨天棒！加油！MoiilKen~~
良好的開端是成功的一半！
初三，開學(xué)第一周，我已勝利在望！
初三開學(xué)周記 篇6
終于，一個漫長的暑假已經(jīng)過完了，我已步入了中學(xué)，成為了一個真正的初三學(xué)生。
在進入教室的第一天，我看見了我的班主任，不知道為什么，當我見到老師第一面時，總感覺有一種說不出的親切感，總感覺見到自己的家人一樣。
接著是上課時間了，因為是第一天，沒有作業(yè)，所以很輕松。一眨眼時間，又到了晚自修，雖說見到老師感覺像見到自己的家人一樣，可是到夜幕降臨的時候，還是有點想家，想爸爸媽媽。不過比起小學(xué)時候已經(jīng)感覺好多了，在小學(xué)時，我都不肯住校，即使住了校，我也會哭起來�，F(xiàn)在我就算會想爸爸媽媽，也會告訴自己：“我是初中生，我不能在依賴父母，父母是不可能永陪在我身邊的`，他們總有一天是會離開的，如果從小依賴父母，長大后，什么也不會干，還怎么生活啊?小時候，父母是我的頂梁柱，我現(xiàn)在長大了，就要萬事依靠自己�！倍艺J為在學(xué)校最不好的是晚上洗澡問題，因為晚上的時間不夠，就得幾個人一起洗，我覺得很不習(xí)慣，而且還要動作快，可是我們幾個人才剛進去，外面就有人問好了嗎，我真郁悶啊!平時在家時，總可以一個人洗澡，愛洗多久洗多久，可在學(xué)校就不可以了。但晚上睡覺又挺舒服的，可是因為不太習(xí)慣，早上很早就醒了，卻不能起床。
星期三，是第一節(jié)室外體育課，當來到操場時，我在擔心，要是跑步怎么辦，因為我最近呼吸不太好，在平時呼吸就很困難了，要是再加上跑步，那我還不得窒息�？僧斃蠋熣f只學(xué)習(xí)體操時，我就放心了。
初三開學(xué)周記 篇7
總是說，進入了初中就是開始拼搏，就是在為自己的未來奮斗。初一是打基礎(chǔ)，初二是重點，初三則是毫無疑問的沖刺。早在初二開學(xué)第一天我們就像懵懂無知的初一說了“Bye-Bye”而今天--初三開學(xué)第一天就代表我們向初二告別，更加成熟，向前沖刺。
下午來繳費，我攥著錢和發(fā)票排在體育館那條長龍的末尾。我閉眼回想，還記得初一動不動就和同桌拍板，大眼瞪小眼，少了一份包容;還念著初二和同學(xué)一起逛街到深夜才回家挨得那一巴掌還隱隱作痛，少了一份理解……回想著過去種種的一切都少了些什么，那么初三，我應(yīng)該怎么做？
我拿著蓋了章的發(fā)票向?qū)嬍遗踩�。我四處觀望，。com還記得初一入校時那石縫中奮力生長的小草，多了一份堅持;還念著初二秋天，那楓葉樹上飄落下來的片片紅楓葉，多了一份執(zhí)著……觀望過去的種種一切都多了些什么，我應(yīng)該學(xué)習(xí)么？
我坐在教室的`一角，雙臂環(huán)著腦袋，我是應(yīng)該繼續(xù)大眼瞪小眼，繼續(xù)徹夜遲歸，來做一個“少了”什么的人還是應(yīng)該向小草感激，向紅楓葉致敬，做一個“多了”什么的人？漸漸地我像一只即將遠航的船失去了方向，在大洋上停住。
“彤，我們一起加油吧!”琳的這句話開始向在收音機中按下了“循環(huán)”鍵。猛然我認為應(yīng)該將那些“少了”的逐漸變成“多了”什么的，在同學(xué)與同學(xué)之間應(yīng)該多一份包容，在父母與孩子之間應(yīng)該多一份理解，在遇到困難或難題時應(yīng)該多一份堅持，相信自己能行，在學(xué)完知識后應(yīng)該多一份執(zhí)著，不斷地往深處探索。
這，就是初三該做的吧!
我拿出書本開始預(yù)習(xí)。船兒又像在大洋上發(fā)現(xiàn)了新路線，全速前進，我希望在他人的心目中塑造一個全新的自我，塑造一個與眾不同的我。我愿意像三角形的定義一樣，與同學(xué)進行互補，我愿意像種子生長一樣，去汲取更深部的營養(yǎng)，與老師一起。我愿意，我愿意。
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