小學(xué)二年級數(shù)學(xué)上冊復(fù)習(xí)知識點(diǎn)歸納
小學(xué)二年級數(shù)學(xué)上冊復(fù)習(xí)知識點(diǎn)歸納
重點(diǎn)難點(diǎn)：
1、不進(jìn)位加法
(1)在具體情境中，進(jìn)一步體會加法的意義。
(2)探索并掌握兩位數(shù)加兩位數(shù)(不進(jìn)位)的計(jì)算方法。
(3)讓學(xué)生感受加法計(jì)算和日常生活的聯(lián)系，進(jìn)一步提高解決問題的能力。
2、進(jìn)位加法
(1)在具體情境中，進(jìn)一步體會加法的意義。
(2)探索并掌握兩位數(shù)加兩位數(shù)進(jìn)位加的計(jì)算方法，能正確進(jìn)行計(jì)算。
(3)能用兩位數(shù)的加法解決簡單的實(shí)際問題，進(jìn)一步提高解決問題的能力。
3、不退位減法
(1)在具體情境中，進(jìn)一步體會減法的意義。
(2)探索并掌握兩位數(shù)減兩位數(shù)(不退位)的計(jì)算方法。
(3)進(jìn)一步培養(yǎng)提出問題、解決問題的意識和能力。
4、退位減法
(1)在具體情境中，進(jìn)一步體會減法的意義。
(2)探索并掌握兩位數(shù)減兩位數(shù)退位減的計(jì)算方法，能正確進(jìn)行計(jì)算。
(3)能用兩位數(shù)的減法解決簡單的實(shí)際問題，進(jìn)一步提高解決問題的能力。
5、“多幾”、“少幾”的應(yīng)用
(1)在具體情境中，理解“比某數(shù)多幾或少幾”的實(shí)際問題。
(2)可以利用學(xué)具的操作，讓學(xué)生搞清楚是與哪個數(shù)量進(jìn)行比較，然后發(fā)生了什么變化，最后再用算式記錄下來。
(3)能正確列式解決相應(yīng)的實(shí)際問題。
(4)滲透統(tǒng)計(jì)的思想和方法。
6、連加、連減
(1)探索并掌握100以內(nèi)連加和連減的計(jì)算方法，進(jìn)一步體驗(yàn)算法多樣化。
(2)能用100以內(nèi)的連加和連減運(yùn)算解決生活中的實(shí)際問題，并體驗(yàn)解決問題策略的多樣性。
7、加減混合
(1)探索并掌握100以內(nèi)的加減混合運(yùn)算的方法，能熟練計(jì)算。
(2)提高解決簡單的實(shí)際問題的意識和能力。
實(shí)踐活動(一)：我長高了
(1)鞏固長度單位和加減法的相關(guān)知識和技能。(估計(jì)、測量、計(jì)算)
(2)讓學(xué)生體會數(shù)學(xué)的趣味性和價(jià)值性，提高估測能力和動手操作能力。
(3)滲透統(tǒng)計(jì)知識，感受成長的快樂。
知識點(diǎn)：
1、用豎式計(jì)算兩位數(shù)加法時：
�、傧嗤瑪�(shù)位對齊，加號寫在高位下行之前。
�、趶膫�位加起。
�、廴绻麄�位滿10，向十位進(jìn)1。
用豎式計(jì)算兩位數(shù)減法時：
�、傧嗤瑪�(shù)位對齊，減號寫在高位下行之前。
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