二年級讀寫繪的計(jì)劃
二年級讀寫繪的計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想：
兒童時代是感受性的形成期，要給孩子多讀經(jīng)典繪本，使他們多識字，多讀書，這樣長期積累，不但他們的語文讀解能力強(qiáng)，提高讀書能力，豐富知識，還能獲得情操教育。本學(xué)期將在認(rèn)真解讀“兒童生活方式——讀、寫、繪”的基礎(chǔ)上，扎扎實(shí)實(shí)地、有研究、有創(chuàng)造性地開展讀寫繪工作。
二、教學(xué)目標(biāo)：
本學(xué)期我們將開展豐富多彩的讀、寫、繪系列活動，用閱讀圖畫書、講故事、用圖畫表達(dá)與創(chuàng)造相整合的辦法，來喚醒一個個經(jīng)典繪本故事，讓它們無聲無息地進(jìn)入孩子們的靈魂深處。在孩子們成長的一個個階段，用繪本點(diǎn)燃生命的光，用故事串寫成長的足跡。在活動過程中注重學(xué)生良好的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。讓孩子們在穿越了一個個繪本旅程中，不斷成長，不斷潤澤起來。
附：二年級繪本教學(xué)進(jìn)度安排表
第1周 《好餓的毛毛蟲》
第2周 《好餓的小蛇》
第3周 《螞蟻與西瓜》
第4周 《大熊有個小麻煩》
第6周 《花格子大象艾瑪》
第7周 《你看起來好像很好吃》
第8周 《三只小豬》
第9周 《圖書館老鼠》
第10周 《三個強(qiáng)盜》
第11周 《想吃蘋果的鼠小弟》
第12周 《會爬的豆子》
第13周 《亂撓癢癢的章魚》
第14周 《首先有一個蘋果》
第15周 《我的幸運(yùn)一天》
第16周 《一口袋的吻》
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