【熱門】中班安全教案合集5篇

　　作為一名教職工，就不得不需要編寫教案，編寫教案助于積累教學經(jīng)驗，不斷提高教學質(zhì)量。那么教案應該怎么寫才合適呢？以下是小編精心整理的中班安全教案5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

中班安全教案 篇1

　　活動目標：

　　1．通過學習乘車小常識，增強幼兒的交通安全意識。

　　2．激發(fā)幼兒主動關心別人，愿意做一名文明小乘客。

　　3．在繪畫和游戲活動中體驗交通安全的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)則。

　　活動準備：

　　教學圖片、音樂《叭叭叭、汽車開來了》、A4白紙若干、油畫棒每人一盒

　　活動過程：

　　一、放音樂帶領幼兒玩開汽車的游戲，引出主題。

　　——在音樂聲中，幼兒與教師一起開汽車進入課室。

　　——“小朋友，剛剛我們一起開著我們的小汽車來到了我們的課室，那你們有沒有和爸爸、媽媽乘坐過公交車？

　　——“公交車是什么樣子的，和其他車子哪里不一樣？ ——“公交車前排座位是留給誰做的？

　　——“我們在乘車時需要注意什么呢？

　　二、教師出示教學圖片，與幼兒一起討論圖片上的幼兒做得對不對？為什么？我們怎樣做才能成為一名文明小乘客呢？

　　（1）.出示圖1：有個小朋友在公交車上與其他小朋友大聲吵鬧，走來走去的。

　　——教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么？他該怎么做？

　�。�2）.出示圖2：有個小朋友把頭伸到窗外東張西望，而且把手伸出去。

　　——教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么？他該怎么

　　做？

　　（3）.出示圖3：有個小朋友在公交車上吃東西，而且把垃圾亂扔。

　　——教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么？他該怎么做？

　　三、教師小結(jié)：

　　我們在乘坐公交車時都要做一個注意安全，講文明、講禮貌的小朋友，不能像圖中的小朋友那樣不注意乘車安全，不講文明禮貌。小朋友你下次乘車時，你會怎么做？請個別小朋友講述正確的乘車方法，然后讓全班小朋友用繪畫的形式，表現(xiàn)自己乘車的行為。

　　四、幼兒繪畫，教師指導。

　　引導幼兒發(fā)揮想象把自己的想法畫出來。教師鼓勵、啟發(fā)幼兒根據(jù)自己的想法，大膽的繪畫，同時細心的添畫細節(jié)部分，豐富內(nèi)容。

　　活動延伸：

　　1.展示幼兒作品，講述作品內(nèi)容。

　　2.在交通安全模擬城，組織幼兒玩“文明小乘客”的模擬游戲。

　　活動反思：

　　首先，我通過提問，了解孩子們平時乘坐公交車的經(jīng)驗，讓幼兒說說他們在車上看到什么？都坐過哪路車？公交車是什么樣子的？車里的前排座位是留給誰坐的??，鼓勵孩子們能大膽、積極說出自己的經(jīng)歷和想法。

　　在看圖講述的過程中，孩子們都能積極講述圖中所發(fā)生的事，并能正確判斷圖中的小朋友的`行為對不對，為什么做得不對，這樣做有哪些危險，從而了解正確的乘車規(guī)則。

　　活動小結(jié)時，我請幼兒說說自己乘坐公交車有沒有注意禮貌，遵守交通安全守則，大部分小朋友都能積極回答，有的幼兒還說：“以

　　后我要主動為老爺爺、老奶奶、還有行走不方便的人讓座�！�

　　在繪畫的過程中大部分幼兒都能將自己的想法用繪畫的方式表現(xiàn)出來，但有些幼兒的畫較空洞，沒有畫出具體的內(nèi)容，還需要更多的啟發(fā)、引導。

　　通過這次活動，我班幼兒對安全乘車有了一定的認識和了解，知道乘坐交通工具時應遵守的交通規(guī)則。

中班安全教案 篇2

　　活動目標：

　　1、了解春游活動目的地及活動內(nèi)容。

　　2、積累一些外出活動的自我保護方法。

　　3、結(jié)合傳染病宣傳周，積累一些預防傳染病的簡單方法。

　　活動準備：共青森林公園照片、預防傳染病的圖片

　　活動過程：

　　一、看看講講“共青森林公園”——了解春游活動的地點及活動內(nèi)容。

　　提問：

　　1、看一看，照片上是什么地方？

　　2、仔細觀察示意圖，看看我們會參觀哪些區(qū)域？

　　小結(jié)：我們這次春游將前往共青森林公園，參觀紅色表示的區(qū)域。

　　二、分享交流——積累一些外出活動的自我保護方法。

　　1、回憶外出活動的經(jīng)歷

　　提問：

　�。�1）你還記得，外出秋游或春游活動小朋友要準備些什么？

　�。�2）要注意哪些保證活動安全？

　　a.可以和旁邊的小朋友手拉手做朋友。

　　b.可以一直看著老師。

　　c.可以看著前面的小朋友，前后左右找朋友。

　　d.聽見導游的喇叭聲可以找到隊伍。

　　e.可以成立各種小分隊，讓孩子還當小隊的隊長，讓孩子也來參與管理。

　　小結(jié)：幼兒園為小朋友準備了一袋面包、一個桔子、一瓶水，小朋友要準備雙肩背包、一些小零食、濕巾紙、垃圾袋；外出活動要跟緊隊伍不掉隊，車上不能走動、打鬧，注意環(huán)境衛(wèi)生，垃圾扔進垃圾箱。

　　2、討論：走失了怎么辦？

　　提問：

　　（1）走失了怎么辦？

　　a.找到景區(qū)的工作人員，告之自己的姓名和幼兒園，讓工作人員參與尋找。

　　b.可以找工作人員到廣播站進行廣播。

　　c.如果掉隊了，也不要亂跑，如果不認識路就站在原地，不要與陌生人答話，等老師來。

　�。�2）哪個方法又好又安全？

　　小結(jié)：當小朋友走失的'時候，可以請警察幫忙，尋找身邊的人打電話給爸爸媽媽，站在原地等，其中又好又安全的方法是站在原地等。

　　三、我是安全小衛(wèi)士——了解傳染病的危害和簡單的預防方法。

　　師：在我們幼兒園里，也要注意安全，因為有傳染病會來破壞我們的身體健康，所以我們要：

　　1、要多飲水，多吃瘦肉、禽蛋、大棗、蜂蜜和新鮮蔬菜、水果等；

　　2、積極參加體育鍛煉，多到郊外、戶外呼吸新鮮空氣，每天散步、慢跑、做操等，增強體質(zhì)。

　　3、不到人多、空氣不好的地方去，如：農(nóng)貿(mào)市場、個體飲食店、游藝活動室等；

　　4、勤洗手，并用流動水徹底清洗干凈，包括不用污濁的毛巾擦手；

　　5、發(fā)熱或有其它不適及時就醫(yī)；到醫(yī)院就診最好戴口罩，回家后洗手，避免交叉感染；

　　6、如果到外地去旅游，回來后要在家觀察一個禮拜，無異常情況才能返園。

中班安全教案 篇3

　　活動目標

　　1. 樂于參與游戲，在游戲中學習使用各種交通安全全設施。

　　2. 能與小朋友合作，共同完成任務。

　　3. 加強幼兒的安全意識。

　　4. 探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

　　5. 培養(yǎng)幼兒的觀察力和動手操作能力。

　　活動準備

　　各種美工材料

　　活動過程

　　1. 請幼兒拿出自己畫的馬路圖互相介紹和欣賞。向幼兒提問：“馬路上都有哪些安全設施？”老師引導幼兒想一想，可以用什么材料做馬路上的安全設施。

　　2. 老師提議幼兒把活動室布置成馬路，然后一起期望模擬游戲。

　　3. 老師給幼兒做示范，利用一些美工材料來布置活動室。

　　4. 布置完成，請幼兒向別的小朋友示范過馬路的安全方法。

　　5. 請幼兒輪流扮演司機和行人玩模擬游戲。

　　活動評價

　　1. 懂得使用各種交通安全設施

　　2. 能與小朋友合作

　　活動反思

　　孩子們對交通安全有一定的認知，能較客觀的認定其他人行為的對與錯。在活動中，幼兒的`語言表達能力有了很大的進步，尤其是對于自己比較了解的事情，語言的條理性很強。由此可見，生活經(jīng)驗的積累對幼兒的思維、語言發(fā)展起著很重要的作用。

中班安全教案 篇4

　　一、活動內(nèi)容：安全活動：《地震來了我不怕》

　　二、活動目標：

　　初步了解和掌握發(fā)生地震時逃生自救的方法。

　　三、活動準備：

　　物質(zhì)準備：地震現(xiàn)場錄像及逃生錄像。

　　四、活動過程：

　　（一）引導幼兒觀看地震現(xiàn)場錄像。

　　1.提問:地震會給人類帶來哪些災難?

　　2.小結(jié):地震是危害很大的自然災害。發(fā)生地震時,地面劇烈震動,造成房屋倒塌、道路塌陷、山體滑坡,嚴重影響人們的.生命安全。

　　（二）引導幼兒討論:發(fā)生地震時,可以用哪些方法保護自己?

　　1.引導幼兒觀看地震逃生錄像。

　　2.小結(jié):地震發(fā)生時，如果是在一樓，要迅速跑到外面空曠的場地，避開建筑物、危險物和懸掛物；如果是在高樓里，要躲在廚房、衛(wèi)生間的墻角邊，或躲在堅固的大型家具之間，要保護好頭部，不能使用電梯。

　�。ㄈ�）引導幼兒模擬地震情境進行演習。

　　提出要求:演習時,要聽從教師的指揮,迅速躲好,或跟著教師從安全通道跑到空曠的操場后抱頭蹲下。

　　五、活動延伸：

　　在家中準備防震包,開展地震逃生模擬演練,讓幼兒懂得地震時不能慌亂,能采用正確的方法逃生。

中班安全教案 篇5

　　活動目標

　　1、認識并會撥打119.120.110等急救電話，知道在什么危險時撥打什么號碼。

　　2、知道危險來臨時如何保護自己，如何逃生。

　　3、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。

　　重點難點

　　重點：

　　幼兒認識并牢記119.120.110等急救電話。知道并學會在危險面前保護自己，學會逃生。

　　難點：

　　培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的.能力

　　活動準備

　　1、119、120、110號碼片、玩具電話、小動物頭飾，小手絹人手一份。

　　2、警笛聲錄音、警車、消防車、救護車圖片、逃生錄像及圖片。

　　活動過程

　　第一個環(huán)節(jié)：聽警笛聲，激起幼兒興趣，引出主題。

　　1、出示警車警笛聲。

　　師：小朋友，老師今天早上來幼兒園的路上聽到一種奇怪的聲音，你們想不想聽聽。（出示警笛聲）

　　2、讓幼兒討論這是一種什么聲音，是什么發(fā)出的這種聲音。

　　3、依次出示消防車、救護車的聲音。提問：這三種聲音一樣嗎？引導幼兒仔細聽一聽每種聲音的不同并進行討論。

　　4、鼓勵幼兒大膽進行猜測，這三種不同的聲音代表了什么

　　5、出示警車、消防車、救護車圖片，讓幼兒更進一步了解警笛聲代表了什么？讓幼兒了解每種車發(fā)出的警笛聲不同，代表的意思也不同。

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