五年級的作文

時(shí)間：2026-03-03 09:21:28 五年級作文

【優(yōu)秀】五年級的作文10篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的五年級的作文10篇，希望能夠幫助到大家。

【優(yōu)秀】五年級的作文10篇

五年級的作文篇1

　　在大海深處的一個(gè)小島里，生活著許多汽車，汽車們稱那里為''汽車王國''。在那里，汽車們幸福而又安寧的生活著。

　　有一天，小轎車奔奔和小跑車卡卡在一條巷子里相遇了，這條巷子很窄，一次只能讓一輛車過去�？ǹㄒ幌蛞运乃俣瓤於靡�。所以他驕傲的說；'喂。小轎車。還不快為汽車之王一卡卡讓路。''你怎么這么沒禮貌？奔奔十分生氣。''我這樣是因?yàn)槲姨珔柡α恕?'你有什么厲害的。不就是輛跑車嗎？''你這輛轎車有什么資格和我講話？''你太目中無人了！兩輛車越吵越兇。都認(rèn)為自己最厲害。最后。他們決定讓聰明的吉普車飛飛來看看誰厲害。

　　找到了飛飛，向他說明了事情的原委。飛飛說''我建議你們比賽，比三局，三局兩勝。''好。比就比，誰怕誰！''我倒要看看誰輸誰贏！'奔奔和卡卡都喑下決心。一定要贏得比賽。

　　笫一局，比誰開車穩(wěn)。兩車?yán)锒挤乓粋€(gè)蛋糕，繞全島開一圈，回到起點(diǎn)，誰的.蛋糕完整無缺。誰就贏，囗令剛說完，卡卡便飛也似的沖了出去，而奔奔卻小心翼翼地開著，奔奔暗暗高興，呵呵。這個(gè)笨蛋。速度不重要，保護(hù)蛋糕才重要呢！再看卡卡，他只顧埋頭一個(gè)勁往前沖。絲毫不顧蛋糕。他也很高興''嘻嘻。那個(gè)笨蛋。走這么慢，這局我贏定了！''卡卡很快回到起點(diǎn)，飛飛一看，哎呀，蛋糕早就爛掉了。到處是奶油，花花綠綠還很好看，過了一會兒，奔奔也回來了。飛飛檢查了他的蛋糕，呦。他的蛋糕完好無損，笫一局，奔奔勝了！

　　笫二局，比賽跑步，這個(gè)可是卡卡的強(qiáng)項(xiàng)，比賽一開始，他們就像腳底抹了油一樣，奔了出去，一開始奔奔還能跟在卡卡后面。所以，結(jié)果可想而知。卡卡贏得了這次比賽。

　　笫三局，比誰馱的東西多，一開始各裝了5公斤物品，沒什么影響，然后又裝10公斤物品，卡卡有些吃力了，跑車不能載太多物品，又裝了10公斤物品�？ǹ▓�(jiān)持不住了，撲通一聲趴在地上。結(jié)果又是奔奔嬴了。

　　最終是奔奔勝了，卡卡苦笑著對奔奔說；好吧，我承認(rèn)，你厲害。奔奔謙虛地對卡卡說；咱們各有各的長處，其實(shí)就不應(yīng)該比賽。我們交個(gè)朋友吧。好。一言為定！卡卡痛快的說。一言為定，從此以后我們就是最好的朋友了！奔奔高興地說，從此，汽車王國又多了一對形影不離的好朋友。

五年級的作文篇2

　　生活中，在不經(jīng)意之間，發(fā)生著許多感人的故事，細(xì)想起來，讓我感到無比幸福。

　　前些日子，外公的心臟病復(fù)發(fā)了，因?yàn)椴≈赜梦⒘吭乇幂斠�，大小便不能離開床，只能在床邊進(jìn)行。但是，長時(shí)間蹲著或突然起身都會帶來危險(xiǎn)，所以，上廁所成了全家的心病。

　　看到這些，媽媽急在心里�；氐郊遥瑡寢屔暇W(wǎng)查了半天各種痰盂、坐便器，最后她搖了搖頭，說：“唉！沒有合適的，只好自己設(shè)計(jì)了。”

　　于是，媽媽坐在寫字臺前，拿了白紙、鉛筆、橡皮和尺子，開始了“設(shè)計(jì)工作”。媽媽先到衛(wèi)生間，仔細(xì)研究了一陣子坐便器，嘴里還小聲嘀咕著什么。我看見媽媽這么認(rèn)真，心想：設(shè)計(jì)一個(gè)排泄桶，不需要這么認(rèn)真吧？一會兒，她拿出尺子量了量坐便器的尺寸，又找出外公的褲子量一量，將數(shù)據(jù)記錄下來，接著，在紙上畫了一個(gè)圓柱體，然后用鉛筆輕輕向外勾勒，將圓柱的下底變得粗些，上底變得細(xì)些。媽媽邊修改，邊舉起草圖端詳一會兒，再接著畫。慢慢地設(shè)計(jì)圖初見模樣。成一個(gè)“U”字形狀，經(jīng)過一番修改，有了一個(gè)大概的坐便器的模樣。這時(shí)已經(jīng)十點(diǎn)多了，我上床睡了覺。

　　不知過了多久，我從夢中醒來，迷迷糊糊地發(fā)現(xiàn)書桌前的`燈還在亮著，我聽見鉛筆劃過紙面的聲音，原來媽媽還在那里設(shè)計(jì)著“坐便器”，我看見燈光下媽媽的背影，雖然瘦弱，卻又顯得那么堅(jiān)強(qiáng)，一時(shí)間，我覺得媽媽很偉大。透過燈光，我看到了一個(gè)女兒對父親的愛，這份愛把我深深地感動了！

　　媽媽感動了我，同時(shí)用實(shí)際行動教會了我作為一個(gè)女兒應(yīng)有的責(zé)任和義務(wù)。

五年級的作文篇3

　　今天，我本來特別高興，因?yàn)槊魈扉_學(xué)，媽媽帶我去牛排，在我剛點(diǎn)好牛排時(shí)，媽媽說：“告訴你個(gè)壞消息，你的馬老師調(diào)走了�！蔽也恍牛粗鴭寢屇樕系谋砬�，我迅速搶過手機(jī)，不停地往上翻看班上的群聊信息，“馬老師調(diào)走，我們的班主任換了”是真的嗎？是真的嗎?從三年級開始教我，才兩年就離我而去，不會的！不會的！我要揪出是誰在制造謠謠言!我的手

　　怎么不聽使喚？為何顫抖不停？內(nèi)心為何這么酸澀？

　　模糊的眼再也看不清手機(jī)上的字，我急奔偏角落的無人座位，趴在桌子上任由淚水潮水般地流淌.......

　　我從來沒有想到你會離開我們的班，一直以為你會陪伴我到小學(xué)畢業(yè)，我已經(jīng)依附你對我的和護(hù)和栽培，我親愛的馬老師呀！你又怎忍心舍我而去！

　　今天的消息如同晴天霹靂，大腦一片空洞，平時(shí)看著那誘人的牛排，會急不可耐，而此刻卻是麻木不仁。最終也是食之無味。

　　與你相處兩年的.情景，卻又歷歷在目，那難舍的情結(jié)，揪拌著我幼小的心！

　　兩年前你滿面春風(fēng)，笑容可掬地走進(jìn)我們?nèi)甙嗟慕淌�，同學(xué)們緊張地望著你，

　　心里猜測著你是不是厲害，很嚴(yán)厲。但是你卻風(fēng)趣幽默地與同學(xué)們交流，不一會功夫，我們到成了像是老師生關(guān)系。課堂上，你提出問題后，同學(xué)們鴉雀無聲，舉手發(fā)言的寥寥無幾，你就絞盡腦汁，想出很多方法，獎勵(lì)印章，獎勵(lì)小紅花等等，來引導(dǎo)、鼓勵(lì)同學(xué)們回答問題。為了豐富同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活，你帶領(lǐng)同學(xué)們參加社會公益活動，組織同學(xué)們參觀，學(xué)習(xí)課外知識。你為七班辛勤地耕耘，默默無聞地付出，無私地奉獻(xiàn)，使得在全級段倒數(shù)第二名的七班，上升到前四名。你的業(yè)績有目共睹，你的師德被同學(xué)們和家長們認(rèn)可，如今你離開我和同學(xué)們，去教其他班，怎不叫我們酸嫉，難舍！

　　我親愛的馬老師，你接我們班時(shí)，你也就是二十多歲的大孩子，但是，你卻擁有者偉大的母愛，每天愛護(hù)著每一個(gè)學(xué)生，你常常會備把雨傘，下雨時(shí)讓那幾個(gè)總是愛忘記帶雨具的同學(xué)用，有時(shí)你把雨傘給同學(xué)，自己卻淋著雨。對于我，你更像家人一樣呵護(hù)我，我的成績上不去，你不厭其倦地給我講解，我有點(diǎn)進(jìn)步，你就開心地鼓勵(lì)我，我字寫不好，你常對我實(shí)施獎勵(lì)式地懲罰，使我的字不斷提升。我上課不敢發(fā)言，你想盡辦法引導(dǎo)我，讓同學(xué)們鼓掌激勵(lì)我。你使我這個(gè)膽小，不愛發(fā)言，性格內(nèi)向的男孩，變成了積極舉手發(fā)言，性格活潑的男孩。一切的一切，怎能讓我舍得你離開！

　　有股沖動，想給你打個(gè)電話，可是我不敢，我怕我控制不住，哭得說不成話，惹你不開心。我心里好難受，是跟家里人分離種的難受。我也知道這時(shí)候，你對我和同學(xué)們也有多么的不舍。你的內(nèi)心也是多么的酸澀！

　　我最親愛的馬老師，不要對我說，再見！

　　我們時(shí)時(shí)不分離，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)不分離！

五年級的作文篇4

　　信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界，而我們自稱高級生物、生靈主宰的人類，面對著在多數(shù)人眼中渺小低級的動物，卻自愧不如。信賴的升華，究竟是什么？一個(gè)真實(shí)的故事，為我們詮釋了“信賴的升華”……

　　在一個(gè)寧靜的村子里，一位小女孩背著書包，放學(xué)回家，村門口，一只有些邋遢的白狼狗，歡樂地迎了上來，圍著女孩繞圈�！昂牵≡瓉硎橇骼斯沸“籽�！經(jīng)過幾次見面，它就跟我成為朋友啦？”女孩心中有些驚訝卻又暗暗竊喜。“來，快來，小白！”女孩拘謹(jǐn)?shù)刈咧�，回過頭呼喚小白。小白耷拉的耳朵聳了聳，飛快地跑上前來，一搖一擺來到它陌生的`地方——女孩的家。女孩小心翼翼的拿來一些食物，放在小白嘴邊，企圖讓它吃下去。小白心存戒備，不講情面的扭過頭，不吃。第二天，女孩女孩放學(xué)依然遇上了小白，讓小白跟回了家。女孩再拿出一些食物，可小白依舊沒有吃。第三天，小白再次屁顛屁顛的跟到了女孩家，女孩執(zhí)著地給予它食物，小白遲疑了一會兒，終于吃下了食物。女孩欣喜若狂，向父親乞求收養(yǎng)小白，父親不假思索地答應(yīng)了，這使女孩更加大喜過望，同時(shí)也更加憐愛小白了。

　　時(shí)光飛逝，小白漸漸適應(yīng)了女孩家的生活，女孩也上初中了。那天，女孩騎著自行車上學(xué)，小白跑在車尾后面，陪伴著女孩，村外的梅花欣然怒放，為前方的道路鋪滿芬芳。女孩騎到了大馬路上，準(zhǔn)備與小白道別。沒想到小白也固執(zhí)地跟著女孩來到馬路上。到了學(xué)校，小白竟也懵懂跟了上來，直到教室才依依不舍地離開。

　　有一次，有一位客人來家里做客，小白沖著它兇巴巴地大叫。那客人嚇了一跳，慌亂中做了一些動作，小白就在她手上狠狠地咬了一口。一大筆醫(yī)藥費(fèi)花了出去，還要拼命道歉。女孩的母親火冒三丈，把小白殺了。小白那臨死前無助的眼神深深印在女孩的心里。村外的梅花依然綻放著，梅花瓣每片都如浸過那殷紅的鮮血般，樹枝像枯槁的手臂一樣在空中無力地?fù)]動著。

　　幾年后，女孩去外地讀大學(xué)了，路過鄰居家門口，聽到熟悉的犬吠，不禁黯然神傷。村前的梅花，似乎永遠(yuǎn)不會凋零，撒下一抹淡淡的憂傷……

　　信賴的升華，正如女孩與狗。那女孩是我們小時(shí)候的林老師；那狗，卻就是我們從不關(guān)注的忠實(shí)的動物伙伴。信賴與友誼、愛情、親情的升華，蛻化為一顆心，這顆心就是要將心比心的愛心！

五年級的作文篇5

　　張建是我姥姥隔壁鄰居家的一個(gè)小男孩，皮膚黝黑，大眼睛，長睫毛，高鼻梁，長得非�？蓯�。

　　他是一個(gè)聰明機(jī)靈的孩子，也是我的忠實(shí)粉絲。

　　去年暑假的一天下午，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，是夏日里難得的好天氣。爸爸帶我去田家姥姥家玩。張建一見我就姐姐前姐姐后地叫個(gè)不停，還屁顛屁顛地跟在我屁股后邊轉(zhuǎn)。我在姥姥家翻箱倒柜，他眨巴著眼睛說：“你是在找秋千吧？”我眨眨眼驚奇地問：“你怎么知道��？”他紅著臉，詭秘地說：“每次來你都要蕩秋千的嘛！”我在心里默默地說：“佩服，真佩服，這么小的孩子居然會察言觀色�！庇谑�，他連忙找來秋千，還叫來了我的小表妹培培。我們跑到屋后的一片樹林里，找了相對較平的一塊地，和相對較大的`兩棵樹。我連忙往上一爬，可怎么都爬不上去。他笑瞇瞇地說：“姐姐，快下來�？次业模　闭f完，他縱身一躍爬上了樹，把手一伸說：“姐姐，把繩子給我�！闭Ｑ酃Ψ�，他就把繩子系好了�？梢允幜�！可以蕩秋千了！我要他先蕩，他卻堅(jiān)持要我先蕩。我坐在秋千上，可怎么都蕩不起來，張建靈精一動趕緊跑在后面一推，并叫培培在前面拉。秋千蕩起來了，我們笑啊，鬧啊，唱啊，跳啊，是那樣開心，那樣歡樂。我們?nèi)溯喠魇幹喠骼�，輪流推著，是那樣的友好，是那樣的和諧。不知不覺，天快黑了，我不經(jīng)意地看了一下手腕，張建立馬就明白了我是在看手表，是在看時(shí)間，他馬上就說：“姐姐，我們回家吧！”

　　多聰明機(jī)靈的孩子啊！我們歡跳著依依不舍的回了家。

五年級的作文篇6

　　每個(gè)人都會有一個(gè)最親密的朋友，我也不例外�？赡苣銈儠J(rèn)為“最親密的朋友”一定是一位與自己貼得最近的好朋友。可我不一樣，我最親密的朋友是誰呢？你猜你猜！你猜猜猜！

　　我最親密的朋友，它就像把天價(jià)的金鑰匙，為我打開知識的大窗；它就像一艘神奇的游艇，帶我到浩瀚的書海去探險(xiǎn)；它就像一盞明亮的指路燈，指引我前往城堡的方向；它就像一位知識淵博的老師，為我解答一切我所解不了的難題……

　　我最親密的朋友到底是誰呢？沒錯(cuò)，它就是——書。

　　每天晚上，我的朋友會與我一起進(jìn)入甜美的夢鄉(xiāng)。每天早上，我的朋友會與我一起睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)不同的秘密。最有趣的是我還夢見自己進(jìn)入了書的世界，改變了許多故事中主人公的悲慘命運(yùn)。

　　首先，我們掉進(jìn)了《海的女兒》的故事里。突然發(fā)現(xiàn)自己變成了一條美人魚，我環(huán)顧了四周，看見海里最小的美人魚公主——《海的女兒》的主角，正在向巫婆要一雙人腿，這時(shí)，我一個(gè)箭步?jīng)_上前去，對公主說：“公主！公主！海底里有一種叫做‘海靈’的水草，只要吃了它，你就可以變成人了……”還沒等我說完，公主立馬就跑去海底了，我緊接著跟了上去。原本我以為，海底根本就沒有“海靈”，可我看見公主吃了一種水草，真的變成了一位美若天仙的女子。我立刻追了上去，忽然，我發(fā)現(xiàn)我又變成了一個(gè)人，我顧不了那么多，只管去追公主我一直追，最后追到了一個(gè)城堡，發(fā)現(xiàn)那里正在開舞會，公主和她心愛的王子正邁著優(yōu)美的'舞步跳舞呢！他們一邊跳一邊聊，好似一對幸福的夫妻。最后，舞會結(jié)束了，公主離開了王子。我跑到王子面前，說上次救她的那個(gè)人，就是這位公主，可是王子不相信，王子說：他被救的時(shí)候拔下了幾根救他的人的頭發(fā)。我急忙說：“那你可以拿這幾根頭發(fā)去和那位公主的頭發(fā)比比呀！”王子答應(yīng)了，他帶著我找到了公主，發(fā)現(xiàn)公主真的就是救她的那位女子。于是，王子立馬將公主帶回城堡，并承諾要一生一世照顧公主。最后，他和公主幸福地生活在那美麗的城堡中……

　　后來，我救了賣火柴的小女孩，幫助她到了天上，并與她的外婆永遠(yuǎn)生活在一起……又來到巨人的花園中坐在巨人肩膀與巨人一起說悄悄話。

　　突然，我聽見了鬧鐘的聲音，把我驚醒了，我這才發(fā)現(xiàn)剛才的探險(xiǎn)都是一場夢。沒過多久，我又和我的好朋友——書去探險(xiǎn)了。

五年級的作文篇7

　　孫老師是一個(gè)有很強(qiáng)責(zé)任心的人，她不但從一年級就開始教我們積累古詩詞和古文，還很重視作業(yè)情況，別的老師很少批單紙作業(yè)，而孫老師卻一項(xiàng)也不放過。下面我就給大家講講。

　　記得那是半年前一個(gè)陽光明媚的下午，我媽給孫老師打電話，說我作業(yè)寫得很慢，請老師幫忙想想辦法。老師聽后批評我寫作業(yè)磨磨蹭蹭，邊寫邊玩，并讓我每次寫完作業(yè)都給老師打電話。從那以后，我便天天給老師打電話，改掉了磨蹭的習(xí)慣。

　　孫老師不但對工作認(rèn)真，而且總是以各種方式啟發(fā)學(xué)生，讓學(xué)生喜歡文學(xué)，搞點(diǎn)兒文學(xué)創(chuàng)作。

　　記得有一次老師講《“精彩極了”和“糟糕透了”》那一課，主人公寫小說受到媽媽的表揚(yáng)和父親的批評時(shí)，老師就要我們也試著寫寫小說。周梓煜首先寫小說，當(dāng)他把那“稚嫩”的小說給老師看時(shí)，老師高興極了，不但沒說周梓煜寫的小說寫得不太好，反而夸了他一頓。我也寫起小說來。在老師的鼓勵(lì)下，我的小說由“稚嫩”漸漸成熟，受到了同學(xué)們的好評，成了班里有名的.“小作家”。

　　我是一定不會忘記孫老師的，今天，我會為有這樣的好老師感到驕傲。明天，讓老師為有我這樣的學(xué)生自豪。

　　一句俗話說得好：十年育樹，百年育人；插柳之恩，終生難忘。

五年級的作文篇8

　　以前，時(shí)間在我心里毫無意義，就是過一天算一天，可是通過這件事，我知道了時(shí)間多么珍貴�。�

　　這天，我們在實(shí)驗(yàn)小學(xué)打一場校園足球賽。在離上半場比賽結(jié)束還不到5分鐘時(shí)，比分還是0：0，隊(duì)員們心里十分焦急�？墒蔷驮谶@時(shí)，意想不到的事發(fā)生了：我在帶球時(shí)，用腳尖把球的下部向上一提，把球打到禁區(qū)內(nèi)對方球員的手上，裁判立刻吹響哨聲，舉起黃牌，說：點(diǎn)球！但過了一會兒，雙發(fā)球員大吵起來，裁判不好裁決，就把雙方球員帶人視頻回放那里，視頻回放顯示，完全就是一個(gè)點(diǎn)球。于是雙方球員返回綠茵場上。

　　點(diǎn)球是我在開，射門，球進(jìn)了，隊(duì)員們樂得手舞足蹈，心里爆發(fā)出來的.快樂激勵(lì)著我，鼓勵(lì)著我，使我打好每一場比賽。

　　到了下半場，比賽已經(jīng)又剩下最后的2分鐘，剛開始我用后腳將球傳到中衛(wèi)，在再傳到后衛(wèi)，再傳到守門員，這是一個(gè)套路，把對方球員都引入守門員那里，然后一個(gè)大腳起到我那里，我把看電視的那股勁拿出來，向那奔去，時(shí)間只剩3秒鐘，裁判都說看來這個(gè)球進(jìn)不了，在這最后2秒鐘，我使出全身的勁將球射向球門，球進(jìn)了！解說員說：“這場比賽已經(jīng)沒有懸念”。2秒，1秒，全場最后一個(gè)最長的哨聲吹響了，比賽結(jié)束，育才隊(duì)獲得勝利。

　　感謝時(shí)間，也許是時(shí)間對我的壓迫，才使我有上進(jìn)之心，也許進(jìn)球就在那一剎那，那短短的幾秒鐘，卻決定了比賽的勝負(fù)。時(shí)間，感謝你，是你讓我感受到你的珍貴。哇！真是精彩的5分鐘。

五年級的作文篇9

　　在我們大家的生活中，隨處都會發(fā)生危險(xiǎn)，但是遇到危險(xiǎn)一定要沉著冷靜，不能驚慌。

　　記得在我三年級的一次暑假，去奶奶家玩兒。那里山清水秀，綠樹成蔭，好不漂亮。最令人記憶深刻的是一棵大樹，上面有一個(gè)巨大的馬蜂窩。

　　一天，我們要去小河邊玩耍，途中經(jīng)過了那棵大樹，一個(gè)小伙伴開玩笑說：“你們當(dāng)中要是誰敢把馬蜂窩里的蜂蜜弄出來給我們吃，我們就稱他為‘王’！”我當(dāng)時(shí)想：不就是捅個(gè)馬蜂窩嗎？對于我這個(gè)女漢子來說，不算什么！于是，我便對大家說＂那好，大家明天在這里聚集，就等著吃蜂蜜吧。＂小伙伴們將信將疑。

　　第二天，我把臉蒙上，手拿一根又長又粗的木棍，領(lǐng)著一大群小伙伴兒，氣勢洶洶的.，朝馬蜂窩進(jìn)軍。到了樹下，我揮手示意，讓大家后退幾步，然后夾著棍子，雙手抱著樹干，刺溜刺溜的爬了上去。我小心翼翼地舉起了棍子，使出九牛二虎之力，將馬蜂窩打落在了地上，里面的蜜蜂瞬間鉆了出來，像一群無頭蒼蠅到處尋找復(fù)仇對象，一個(gè)大膽的小伙伴趁機(jī)偷走了蜂窩，小伙伴們拿著戰(zhàn)利品就往小河邊跑。我自然很高興，正準(zhǔn)備去分享＂山珍海味＂。但就在這時(shí)蜜蜂又飛了回來，一個(gè)不小心就發(fā)現(xiàn)我了，便左右開弓，將我蜇得落花流水，我疼得暈了過去。

　　當(dāng)我醒來居然在醫(yī)院！媽媽坐在病床邊高興地說：“太好了，寶貝，你終于醒了，媽媽擔(dān)心死了。當(dāng)時(shí)要不是你的小伙伴跑來叫我，你的情況就嚴(yán)重了！”我驚出一身冷汗。

　　俗話說，吃一塹長一智，我當(dāng)然不會再犯傻去捅馬蜂窩。而且告訴你個(gè)好消息，我還知道了怎么在危機(jī)時(shí)刻去拯救別人喲：及時(shí)找大人呼救！