偶像的作文

時(shí)間：2026-02-10 05:38:10 偶像我要投稿

（優(yōu)選）偶像的作文6篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的偶像的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

（優(yōu)選）偶像的作文6篇

偶像的作文篇1

　　我小時(shí)候，外公經(jīng)常種菜種花的。一塊小小的土地、一口井、一條水溝，再加上陽(yáng)光，就組成了外公的小菜地、小花園和小果園。別看這里還沒有我們的教室大，但鄉(xiāng)村特有的清新空氣、燦爛的陽(yáng)光、肥沃的土地，經(jīng)外公這么一弄，院子里那真是花香四溢、果味撲鼻。這里成了我小時(shí)候和姐姐們的樂園。

　　園子真是什么時(shí)候都在散發(fā)著魅力。園中種著三四棵深綠的蘆薈，幾棵紫薇樹，托著微微綻開的、緊合的花蕾，搖曳著細(xì)嫩的枝條。幾株茄子懶懶的散著葉，享受著陽(yáng)光，像一只貓。其實(shí)呀，它們心里可清醒了，散著葉是為了保護(hù)綠葉下一只只深紫的、短短的，皮還冒著油的小茄子。你只消走過(guò)去，把葉子一撥，下面的小茄子就露臉了，一擰、一扯，一只生機(jī)勃勃的紫皮小茄子就被你攥在手里了，只剩下那株茄子在那里叉著腰，鼓著眼，對(duì)著你生氣呢！

　　這一切的一切可都得感謝外公，是他在春天時(shí)撒下的種子，是他每天不辭辛苦地從井里抽水來(lái)澆灌。時(shí)間一長(zhǎng)，這兒的植物也都對(duì)外公有感情了，一看見外公，紫薇花搖得更開心了，蘆薈長(zhǎng)得更快了，就連小氣的茄子也會(huì)高高興興挑幾個(gè)最好的茄子送給外公，其他的就更不用說(shuō)了，什么葡萄、小金橘、野梨、青菜、豌豆都爭(zhēng)先恐后地長(zhǎng)出最美味的果實(shí)。跟在外公后面摘菜是我小時(shí)候的一大樂事，雖然摘的菜我都不吃，可是我特別崇拜外公，他種的菜該有多好吃呀！從大人們贊嘆的聲音中，我完全體會(huì)的出來(lái)。如果碰上一個(gè)小朋友，我一定自豪地問(wèn)問(wèn)他：你外公會(huì)種菜嗎？改天我也一定要外公教教我怎樣像他一樣種菜。

　　除了會(huì)種好吃的菜，我還很崇拜外公很會(huì)講好聽的故事。那些過(guò)去的事啦，種菜的新鮮事啦，左鄰右舍的趣聞啦，田地里發(fā)生的不為人知的事啦，一些傳說(shuō)啦……,我和姐姐都聽得津津有味，越聽越愛聽，越聽越想聽。晚上睡覺之前，我們總是央求外公講一個(gè)故事，不聽就會(huì)睡不著。我最喜歡聽外公講的鬼故事，雖然很害怕，但是卻總是忍不住往下聽。一次，坐在床上，外公給我們講了一個(gè)這樣的故事：“從前啦，有一座山，那，就是那座山�！闭f(shuō)著，手往窗外一指，喲，還真有座小山包�！澳抢镅�，有個(gè)吊死鬼……”�！巴夤�，那里怎么會(huì)有吊死鬼呀？”我問(wèn)�！芭f社會(huì)，吊死的人可多著呢！那個(gè)吊死鬼呀有一根繩子，為了能快點(diǎn)離開這里，這個(gè)吊死鬼就朝著山下那些學(xué)生們招手，說(shuō)：哎呀！快來(lái)這里蕩秋千吧！等學(xué)生一走近，就用繩子把那個(gè)學(xué)生勒死……”我身子發(fā)冷，緊緊地挨著姐姐，瞪大眼睛，不出聲�！坝谑�，就這樣不明不白地死了好多學(xué)生。最后，終于被那個(gè)教書老先生發(fā)現(xiàn)了。老先生為了不讓吊死鬼害死更多的'學(xué)生，就想啊想，終于想出了一個(gè)辦法。這位老先生畢竟很老了，所以見過(guò)很多事，膽子也很大了。他就偷偷上了山，把那繩子偷了出來(lái)，壓在了一本佛經(jīng)下面，吊死鬼就不敢接近了，于是吊死鬼就整天在山上哭，‘哎呀！我的繩子呀！我的繩子呀！’”“那后來(lái)老先生把繩子還給他了嗎？”“當(dāng)然沒有，不然，還會(huì)死多少學(xué)生呀！”我把這個(gè)故事記在了心里，這可是我小時(shí)候聽過(guò)的最好聽故事。對(duì)外公的崇拜又加深了一層。

　　長(zhǎng)大以后，我發(fā)現(xiàn)以前崇拜外公做的事，好多人都能做到，但是歲月不但沒有改變我對(duì)外公的崇拜，卻更加令我崇拜他，其中另有原因。

　　金秋時(shí)節(jié)，桂花開了。這一開那可真是飄香十里。金紅的丹桂散發(fā)出清香，引得不少路人止步而觀之。這一片丹桂是外公種的。一個(gè)寧?kù)o的午后，我、姐姐和外公一起坐在屋外欣賞丹桂，忽然，一陣嘩啦啦的聲響打破了這片寧?kù)o，昏昏欲睡的我一下子驚醒過(guò)來(lái)，外公沖我笑了笑，示意我不要出聲，只見兩個(gè)七八歲的小女孩在一旁笑著，像兩只小鳥一般發(fā)出細(xì)碎的聲音，兩人手上都拿著一小支丹桂，笑著跑開了�！巴夤�，剛才你為什么不要我去驚動(dòng)她們？”我不解的問(wèn)�！昂呛�，這么好的東西，不都該一起分享嗎？”“分享也不該是這樣分享呀！”“自己的勞動(dòng)果實(shí)能被別人所喜愛或擁有，不是一件好事嗎？”外公反問(wèn)我。我思索了一下，點(diǎn)了點(diǎn)頭。外公的思想經(jīng)過(guò)歲月的沉淀，如美酒，讓我品嘗到了其美妙之所在�；蛟S，這才是我真正崇拜他的地方。

偶像的作文篇2

　　提到偶像，大多數(shù)同學(xué)都會(huì)聯(lián)想到這個(gè)歌星，那個(gè)球星，又是這個(gè)影星。但在我腦海中會(huì)浮現(xiàn)出我的爺爺?shù)男蜗�。不瞞您說(shuō)，我還真崇拜我奶奶，無(wú)論是哪一個(gè)方面。

　　我奶奶原來(lái)是一個(gè)建筑工人，今年68歲了，是一個(gè)幽默風(fēng)趣的“小老太”。

　　別看他這樣，本領(lǐng)大著呢。唐詩(shī)三百首，脫口而出的就有一兩百首。還會(huì)幾十種生活小竅門。我奶奶可以出口成章，隨時(shí)都能講出幾個(gè)大道理。我從小住在奶奶家，受到”“熏陶”，三歲就會(huì)背幾十首唐詩(shī)。

　　也有主張民主，所以我們家都不打人，通常用互相溝通的方式來(lái)讓我們認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，并及時(shí)改正。因?yàn)槟棠陶J(rèn)為在這個(gè)家里，人人都是平等的，有事兒好商量。有一次，我犯了錯(cuò)誤，被爸媽“教訓(xùn)”了一頓，他們足足被爺爺教訓(xùn)了倆鐘頭。

　　奶奶熱愛音樂，吹笛子，吹口琴，吹簫，拉二胡，唱歌，唱京劇樣樣精通（別說(shuō)，還真有點(diǎn)那種韻味）。

　　其實(shí)，奶奶的身體并不好，去年查出是肺癌，并且是晚期，因?yàn)檫@事，我整整哭了三天。送去遵義時(shí)都快不行了，還認(rèn)為撐不了多久了。誰(shuí)知，現(xiàn)在精神頭還好著呢。成天從樓底爬到樓頂，去打理他的花花草草，這些花在他的精心培育下，茁壯成長(zhǎng)。在做化療時(shí)，奶奶的頭發(fā)全掉光了，現(xiàn)在長(zhǎng)出來(lái)的`頭發(fā)比爸爸的還黑�，F(xiàn)在無(wú)論怎么看都不像一個(gè)病人。我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)他，是什么讓他戰(zhàn)勝病魔？他說(shuō)：“人總是要死的，無(wú)非就是早點(diǎn)還是晚點(diǎn)。很多人是被嚇?biāo)赖�，只要樂觀，用正確的心去沉著地面對(duì)一切，其實(shí)就沒那樣的情況發(fā)生了。再說(shuō)了，奶奶能舍得你嗎？能舍得你的弟弟妹妹，爸爸媽媽他們嗎？

偶像的作文篇3

　　想必每個(gè)人都有自己的偶像吧！有的人的偶像是明星，有的人的偶像是歌星，而我的偶像不是一個(gè)人，而是一個(gè)偶像天團(tuán)-消防員。

　　在那一個(gè)凄涼的夜晚，一道閃電擊中了四川涼山上的枯木，一瞬間濃煙滾滾，火焰頓時(shí)席卷了整片山林，火勢(shì)迅速蔓延，生機(jī)勃勃的森林，一瞬間成了人間地獄。

　　他們奔赴火海，義無(wú)反顧地向這場(chǎng)火災(zāi)宣戰(zhàn)，消防車是他們的戰(zhàn)車，水是他們的武器，明知道這是一場(chǎng)希望渺茫的戰(zhàn)斗，但為了守護(hù)美麗家園，他們依然選擇了生命中的最美逆行-沖向火場(chǎng)，永不回頭。面對(duì)大火，他們舉起手中的＂武器＂奮力向火魔射去，他們帶著救援裝備，冒著生命的危險(xiǎn)在火場(chǎng)中尋找幸存者，帶回來(lái)的是希望，也是噩耗。

　　都說(shuō)水火無(wú)情，突如其來(lái)的風(fēng)向改變，引發(fā)了一場(chǎng)大面積的爆燃，奪走了30人的年輕生命，當(dāng)他們被烈火淹沒時(shí)，依然無(wú)悔。

　　在危險(xiǎn)中是什么讓消防員們不怕困難勇往直前？

　　是金錢嗎？不，金錢永遠(yuǎn)沒有生命重要。

　　是榮譽(yù)嗎？不，身為消防員這點(diǎn)功勞不算什么。

　　是責(zé)任，是身上的責(zé)任讓他們不怕困難，勇往直前，這是身為消防員的責(zé)任，也是人民英雄的`責(zé)任！

　　回溯歷史，在火災(zāi)中搬運(yùn)燃燒的煤氣罐的是消防員們；在洪水中奮勇救人的是消防員們；在危難之中解救被困者的依然還是消防員們。消防員們沖入險(xiǎn)境，從死神的刀下挽救了一個(gè)個(gè)鮮活的生命。而他們卻常常沒有逃脫死神的扼殺，這種舍己為人的精神，怎么不值贊嘆！

　　在我們之中大部分人將來(lái)可能不會(huì)成為消防員，其中又有大部分的人，一輩子也不會(huì)遇到像森林大火這種生死攸關(guān)的情景。所以有些人就會(huì)錯(cuò)誤的認(rèn)為，既然自己絕對(duì)不可能面對(duì)火場(chǎng)，那么學(xué)習(xí)這種舍己為人的精神就毫無(wú)用處，這種想法是多么自私，多么狹然�。〉艺J(rèn)為我們必須要學(xué)習(xí)這種危難之時(shí)挺身而出臨危不亂的精神。

　　因?yàn)槟銜?huì)發(fā)現(xiàn)在學(xué)習(xí)中遇到＂危險(xiǎn)＂時(shí)，你的不怕困難迎難而上的精神，瞬間會(huì)讓自己成為＂撲火者＂＂消防員＂……

　　在生活中，不少人都盛贊消防員的英勇無(wú)畏，別人夸他們＂帥＂，但不僅僅是面貌＂帥＂，更多的是夸他們的心靈＂帥＂。

　　消防員是我的偶像，也是我前行的動(dòng)力。

偶像的作文篇4

　　說(shuō)起偶像，大多數(shù)人的目光會(huì)聚焦在影星、主持人、歌星上，而我則不同與他們，我的偶像是一位音樂家——貝多芬。

　　貝多芬，這個(gè)名字并不陌生，因?yàn)樗?jīng)創(chuàng)作了《命運(yùn)》、《田園》、《英雄》、《合唱》等眾多交響樂，然而很少有人了解他的真實(shí)的“好靈魂”。

　　貝多芬，在28歲因患耳疾聽力開始減弱，老年雙耳失聰，但未輟筆。我一直在驚嘆貝多芬的樂觀，一個(gè)音樂家最大的痛苦莫過(guò)于喪失聽力了，即使再美妙的旋律也聽不到了，只能面對(duì)生活中的孤獨(dú)與安靜�？墒秦惗喾颐鎸�(duì)命運(yùn)的不幸并沒有沉淪，而是以自己頑強(qiáng)的毅力和不屈的精神與命運(yùn)抗?fàn)�，最后他真的“扼住了命運(yùn)的喉嚨”，憑著自己的音樂天賦和對(duì)音樂的熱愛，寫下了雄渾激昂的第五交響樂《命運(yùn)》。

　　雖然他的耳朵聾了，但他的`心沒有死，他用心代替耳朵，傾聽著自己內(nèi)心的需求，他用心來(lái)觀察思考人生，他用音樂書寫傳奇。對(duì)他而言，音樂就是靈魂！

　　貝多芬面對(duì)如此大的打擊，尚且沒有沉淪，而我們面對(duì)生活中的一點(diǎn)挫折又有什么理由去沉淪呢？只要相信“命運(yùn)妄想使我屈服，這絕對(duì)辦不到！”我們的生活一定會(huì)更加精彩！

偶像的作文篇5

　　我看過(guò)不少好書，意大利作家亞米契斯的作品《愛的教育》；我國(guó)當(dāng)代著名作家曹文軒的作品《草房子》；動(dòng)物小說(shuō)家沈石溪作品《狼王夢(mèng)》和《第七條獵狗》……但最讓我感動(dòng)的就是海倫·凱勒的自傳《假如給我三天光明》了。海倫·凱勒并沒有因?yàn)樽约河猩眢w的缺陷，從而放低了對(duì)自己的要求，她那永不言敗的精神深深震撼著我，激勵(lì)著我。大文豪馬克·吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“十九世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)就是海倫·凱勒�！边@句話道出了我心中的感慨，海倫·凱勒由此也成了我的偶像。

　　海倫·凱勒是一個(gè)又盲又聾的女孩，渴望光明，是她靈魂的呼喚。就在她期盼光明的時(shí)刻，愛的光亮照射到了她的身上——沙利文小姐來(lái)到了她的身邊。在沙利文老師的幫助下，她不僅學(xué)會(huì)了說(shuō)話還掌握了書面語(yǔ)言；不僅學(xué)會(huì)了法語(yǔ)、德語(yǔ)和拉丁語(yǔ)，而且還從頂尖的哈佛大學(xué)拉德克里夫?qū)W院畢業(yè)。要知道，我們耳聰目明的孩子也需要自己的努力才能獲得好的語(yǔ)言能力，可想而知，又盲又聾的海倫·凱勒要獲得語(yǔ)言能力，期間付出的是常人無(wú)法想象的心血和汗水。在這樣的情況下，海倫·凱勒竟然學(xué)會(huì)了四種語(yǔ)言，直至大學(xué)畢業(yè)。她在我心中簡(jiǎn)直是個(gè)神的化身！

　　海倫·凱勒說(shuō)過(guò)：“如果我是大學(xué)的校長(zhǎng)，我要設(shè)立一門‘如何使用你的眼睛’的必修課�！蔽覀兊陌嘀魅胃呃蠋熀孟裥捱^(guò)這門課一樣，因?yàn)樗途哂幸浑p慧眼，我們的一舉一動(dòng)，逃不過(guò)她的眼睛，甚至我們心里想些什么，她都能看透……她總能用她的慧眼發(fā)現(xiàn)我們發(fā)現(xiàn)不了感受不到的美好，甚至藏在我們內(nèi)心深處的那一絲丑陋……高老師幾乎每天都在提醒我們用慧眼去觀察，用心去感受生活中的美好。就像海倫·凱勒那樣雖然看不見，但她用手觸摸，用其它感官去感受，尤其是用真心去感受。她雖然失明，但比常人更明亮。

　　書中有這樣一段話：“像明天就要失明那樣去利用你的眼睛。同樣的的方法也可以用在其他的官能上。傾聽聲音的悅耳，小鳥的歌唱，管弦樂隊(duì)強(qiáng)有力的旋律，仿佛明天你將失聰。觸摸你想觸摸的每一件東西，仿佛明天你會(huì)失去觸覺。聞聞花香，津津有味地每一小口食物，仿佛明天你將永遠(yuǎn)不再有嗅覺和味覺了�！笔茄�，每天每時(shí)每刻，都充分發(fā)揮我們的感官，好好珍惜上天恩賜予你的感官。用眼睛去觀察，用耳朵去聆聽，用雙手去觸摸，用鼻子去嗅聞，用嘴巴去品嘗，然后再用心去好好感受。那么，你得到的將遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)一般，尤其是那份快樂、美好和幸福將永遠(yuǎn)與你相伴。

　　海倫·凱勒能有今天這樣的成就，除了她自己的努力，她的老師沙利文小姐也是功不可沒的。沒有沙利文老師耐心、溫柔地教導(dǎo)，海倫·凱勒或許就一直生活在苦惱中，或許就和其他有缺陷的孩子一樣。書中的另一個(gè)值得我敬佩的人就是敬佩沙利文小姐。是她引發(fā)了我一個(gè)美好的'愿望——像沙利文小姐一樣，去幫助有困難的人。這個(gè)假期，在媽媽的幫助下，我結(jié)交了山東馬集鎮(zhèn)明德小學(xué)（媽媽工作單位附近）的貧困學(xué)生劉蝶和陳鳳玲，看到了他們家境的貧寒，生活的拮據(jù)，擔(dān)當(dāng)?shù)挠職�，學(xué)習(xí)的優(yōu)秀……我們已經(jīng)決定：把我們姐妹倆的壓歲錢，再加上媽媽的支助，讓已經(jīng)輟學(xué)的陳鳳玲重返學(xué)校，完成他們的學(xué)業(yè)。

　　讀一本好書，如同和一個(gè)睿智的人對(duì)話；讀一本好書，能凈化人的心靈�！都偃缃o我三天光明》讓我懂得不是你擁有什么，而是要如何發(fā)揮它的作用；即使你不擁有什么，但只要有明確的目標(biāo)，并為之努力再努力，同樣有可能收獲一份成功。一個(gè)目標(biāo)，一顆真心，一份真情，一份汗水……海倫·凱勒成了我永遠(yuǎn)的偶像。